人教版物理八年级第一章_机械运动_第1节_长度和时间的测量肖鹏.pptVIP

四、误差 2．误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者） 　　注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 1．误差:测量值和真实值之间的差异。 误差不是错误： 3．减小误差的办法： A．同一物理量，多次测量取平均值 B．选用精度高的测量工具 C．改进测量方法 　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。 四、误差 为什么要测量 课堂小结 长度的测量 时间的测量 误 差 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第1节 长度和时间的测量 义务教育教科书 人教版 物理 八年级 上册 第一章 机械运动 我们的感觉可靠吗？ [观察一下图片] 我们的感觉可靠吗？ [观察一下图片] 紫色的线弯了吗？ 橙色的线哪段长？ 想想议议 我们的感觉可靠吗？ [观察一下图片] 中间是个什么形状？ 奥比尔逊错觉 中间的线段那个长些呢？ 想想议议 我们的感觉可靠吗？ [观察一下图片] 为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们需要测量。 一、长度的单位 【实验】我们来用“步子数”测量讲台的长度。 用“步子数”来作为比较的依据，可行吗？ 一、长度的单位 上述问题告诉我们，测量时必须首先规定被测量的标准。 测量某个物理量时用来进行比较的标准叫做单位。 要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具。尺、钟表、温度计、天平等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。 归纳小结 一、长度的单位 1．国际单位：米 2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm） 小资料：1983年国际计量大会规定：光 在真空中1/299792458秒内所经过的路程 的长度定义为1m。 中国古代的长度单位及关系：1丈=10尺，1尺=10寸 国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制（简称SI）。 符号：m 3．常用长度单位之间的换算 1cm m mm nm 每下一级扩大1000倍 m dm cm mm 每下一级扩大10倍 大 小 乘倍数 除倍数 km 他们有怎样的换算关系呢？ μm 记忆 某人高 1.67( ) 头发丝直径约 0.07( ) 一层楼房高约 30（ ） 地球半径约 6 400（ ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ ） 钢笔长约 0.15( ) m mm dm km m m 练一练 二、长度的测量 刻度尺 三角尺 卷尺 1．刻度尺是测量长度的基本工具。 皮尺 比较精确的长度测量工具 2．正确使用刻度尺 （2）二看： 单位 零刻度线 量程 分度值 使用前，看清刻度尺的零刻度线（是否磨损）、单位、量程、分度值。 （1）一选： 测量前，根据需要选择合适的刻度尺。 （3）三放： 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × √ × 零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。 （4）四读： 0 cm 1 2 3 4 5