学习单位：简易多项式的因式分解-找出平方差.DOC

稜錐的體積 /cd/bcalt/math/ks3/chi/KS3-MS3-3/KS3-MS3-3-f.htm 圖中左邊是一個黃色的三稜錐，而右邊是一個和這個三稜錐有相同的底及高度的三稜柱ABCDEF。這個柱體被分為三個稜錐ABCD、ACDF及CDEF，其中稜錐ABCD全等於左邊的黃色稜錐。 (a) 上下拖曳藍點，觀察三個稜錐ABCD、ACDF及CDEF在不同高度的橫切面的變化。 在同一高度，三個稜錐的橫切面是否相等？ 是 ( 否 ( (b) 拖曳S點到最高位置，再上下拖曳藍點，觀察三個稜錐在不同高度的橫切面的變化。 (i) 哪兩個錐體在任何一個高度的橫切面都相等？ (ii) 這兩個錐體的體積是否相等？ 是 ( 否 ( (c) 將S點拖到最低位置，再將T點拖到最高。上下拖曳藍點，觀察三個稜錐在不同高度的橫切面的變化。 (i) 哪兩個錐體在任何一個高度的橫切面都相等？ (ii) 這兩個錐體的體積是否相等？ 是 ( 否 ( (d) 根據以上結果， (i) 稜錐ABCD、ACDF及CDEF的體積是否相等？ 是 ( 否 ( (ii) 三稜錐ABCD的體積是三稜柱ABCDEF的幾分之幾？ (iii) 設三稜錐ABCD的底面積為A，高為h。 三稜錐的體積 = 。 球體的體積 /cd/bcalt/math/ks3/chi/KS3-MS3-3/KS3-MS3-3-f.htm 圖中左邊為一個半球體，右邊為一個有相同底及高的圓柱，中間挖走了一個相同底及高的倒轉圓錐。上下拖曳紅點可觀察兩個立體在不同的高h的橫切面的變化。按右鍵拖曳可以不同的角度觀察。 如圖所示，設r為半球體的半徑，x為半球體在高度h的橫切面的半徑，y為倒轉圓錐的橫切面半徑。 (a) 以h或r表示x和y。 x = y = (b) 求半球體的橫切面面積，答案以h和r表示。 (c) 求右邊的立體的橫切面面積，答案以h和r表示。 (d) 根據以上結果， (i) 兩個立體的橫切面面積是否相等？ 是 ( 否 ( (iv) 你認為兩個立體的體積是否相等？ 是 ( 否 ( (e) 求半徑為r的球體的體積，答案以??和r表示。 圓錐的曲面面積 /cd/bcalt/math/ks3/chi/KS3-MS3-4/KS3-MS3-4f.htm 圖中顯示一個直立圓錐體，頂點為V，底半徑為r，斜高為l。按右鍵拖曳可以不同的角度觀察。 (a) 將V點拖曳到最低的位置，將圓錐的曲面按平為一個扇形VAB。 以??、的弧長 = (b) 開啟檔案 “Sector.html”，可見到以下左圖的畫面： 圖中扇形被分成6等份。點選「剪開及合併」，沿虛線箭咀拖拉綠點，將剪開後的紅色部份與籃色部份拉在一起，如上右圖所示。 (i) (1) 你覺得右邊的圖形近似一個什麼形狀？ (2) 拖拉紅點，將扇形分成50等份，觀察右圖的變化。你覺得右邊的圖形近似一個什麼形狀？ (3) 拖拉紅點，將扇形分成100等份，觀察右圖的變化。你覺得右邊的圖形近似一個什麼形狀？ (4) 當分割的份數越來越多，右圖會越來越接近一個什麼圖形？在以下位置寫出這個圖形的名稱，及繪畫這個圖形，並以??、球體的表面面積 /cd/bcalt/math/ks3/chi/KS3-MS3-4/KS3-MS3-4f.htm (a) (b) 圖(a)顯示一個球體。這個球體被分割為多個頂點在球心、底在球面的錐體。向下拖曳P點可見到其中一組的錐體（見圖(b)）。 設球體的半徑為r。 (a) 這些錐體的高度是否相等？ 是 ( 否 ( 若是，這些錐體的高度 = (b) 假設總共有n個錐體，它們的底面積為。 (i) 底面積為的錐體體積 = (ii) 求這n個錐體的體積總和。 (iii) 設球體的表面積為S，以S和r表示所有錐體的體積總和。 所有錐體的體積總和 = (c) 從球體的體積公式，可知 球體的體積 = (d) (i) 所有錐體的體積總和是否等於球體的體積？ 是 ( 否 ( (ii) 從以上結果，以??和r表示球體的表面面積S。