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五年级第学期期末英语复习计划 通过复习，学生能达成以下的学习目标： 知识上： 1．词汇：能准确记住本学期的重点单词。 2．对话：能流利朗读、背诵课文，并能融会贯通，学以致用。 态度上： 　 继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。 方法上： 　 教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。 二、复习课时要注意 1. 教学内容以本学期学过的语言材料为主，老师应帮助学生总结和归纳本学期的知识体系。 2. 重温已经学过的内容，帮助学生回忆和强化本学期的重点知识。 3.?弥补教学中的不足。 4.?课堂教学形式以训练活动为主，练习的形势主要以期末考试题型为主。 三、学生现状分析 本学期我任教五（2）。他们热爱英语，能够认真完成老师的任务，并且能够积极帮助后进生。针对这样一个现状，在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，有效地掌握所学内容。 四、复习方法 全面复习抓基础，帮助学生全面地系统的复习所学过的知识。 (一)? 过好单词关。 单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生反复记忆相同的内容，能使这些内容长期存在记忆里，不易遗忘。因此我准备从不同角度，用不同的方法帮助学生复习单词。 按词性类复习单词。 按词汇表复习单词。 按话题功能复习单词。（）过好句子关。 句子是学习英语的重点。通过学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从听、说、读、写。 ?指导学生在复习过程中获得综合能力的提高，要让学生多读，在紧张的复习阶段同样可以培养学生朗读英语的习惯。所以单词词组句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。 1.把学过的单词进行归类。 2．基础知识的巩固： a)?利用每次上课前的十分钟听写单词，每次听写10个单词，2个重点句子。 b)?把平时上课讲过的重点句子都整理出来，让学生利用早读时间读、记句子。 3．根据期末复习题型和学生平时经常出现的错题，师总结出一份五年级英语复习知识点。（见英语练习试卷）。 六、复习内容： 一 同类词： 职业: cook teacher worker farmer doctor nurse player singer scientist swimmer mailman 场所: zoo park school cinema library hospital post office museum bookstore 天气: cold warm cool sunny cloudy windy snowy foggy rainy wet dry 情态动词: can shall should will may 表情形容词: happy sad excited surprised glad angry tired sleepy 颜色: red pink orange black purple white blue yellow brown green grey 家庭关系: father mother brother sister uncle aunt grandma grandpa 水果: apple peach banana pear grapes orange strawberry 食物: egg, bread, pie, pizza, cake, rice, hamburger, fish, cookies, noodles, meat, biscuits, hot dog, sweet potato, cherry pie, chicken, chocolate, tofu, jiaozi fries 饮料: water Coke juice beer milk coffee tea 衣服: cap hat shirt jacket tie sock shoes sweater pants T-shirt blouse jeans coat scarf overcoat hoodie 星期: Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 月份: Januar