(课标人教版)2010年《高考风向标》·生物电子稿 第三部分 稳态与环境 专题十二 生命活动调节(考点1-3.docVIP

第三部分 稳态与环境 专题十二 生命活动的调节 ●考纲解读 考纲内容及能力要求 考向定位 一、动物生命活动的调节 1．人体神经调节的结构基础和调节过程 Ⅱ 2．神经冲动的产生和传导 Ⅱ 3．人脑的高级功能 I 4．动物激素的调节 Ⅱ 5．动物激素在生产中的应用 Ⅱ 二、植物的激素调节 6．植物生长素的发现和作用 Ⅱ 7．其他植物激素 I 8．植物激素的应用 Ⅱ 三、实验： 9．探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 1．反射弧各结构功能的实验验证分析 2．兴奋在神经纤维和神经元之间传递方向的探究 3．神经冲动传导的生理变化 4．神经系统分级调节的体现 5．动物激素生理作用的实验探究与分析 6．相关激素间作用的分析判断 7．探究胚芽鞘尖端的生理作用及生长素的极性运输 8．生长素生理作用的两重性及其实践应用 9．探究生长素对生物器官作用的最适浓度 10．乙烯生理作用的实验探究 考点1 通过神经系统的调节 ●基础知识自主疏理 1．神经调节的结构基础和反射 （1）结构基础—反射弧： eq \o\ac(○,1) →传入神经→ eq \o\ac(○,2) →传出神经→ eq \o\ac(○,3) 。 （2）基本方式：反射 2．兴奋的传导 （1）兴奋：是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞 eq \o\ac(○,4) 后，由相对 eq \o\ac(○,5) 变为显著 eq \o\ac(○,6) 的过程。 （2）兴奋在神经纤维上的传导 ①静息电位：神经纤维未受刺激时，细胞膜内外电位是 eq \o\ac(○,7) ； ②兴奋的产生：当神经纤维某一部位受到刺激时，细胞膜内外电位是 eq \o\ac(○,8) ； （3）兴奋在神经元之间的传递 ①突触的结构：突触前膜、突触间隙、 eq \o\ac(○,9) ； ②特点： eq \o\ac(○,10) 。 3．神经系统的分级调节：各级神经中枢功能不同，彼此之间相互联系、相互调控。 4．人脑的高级功能：感知外部世界；控制机体的反射活动，具有 eq \o\ac(○,11) 、学习、 eq \o\ac(○,12) 和 eq \o\ac(○,13) 等方面的高级功能。 版本差异的内容 5．大脑皮层有关功能区的划分(浙江科技版) (1)躯体运动中枢——位于 eq \o\ac(○,14) ，又称“第一运动区”，—般支配对侧运动。 (2)躯体感觉中枢——位于 eq \o\ac(○,15) ，一般支配对侧感觉。 (3)言语区：人类所特有，分为“书写中枢”( eq \o\ac(○,16) 区)、“说话中枢”( eq \o\ac(○,17) 区)、“听话中枢”( eq \o\ac(○,18) 区)、“阅读中枢”( eq \o\ac(○,19) 区)。 6．大脑皮层运动区和感觉区与躯体各部分的关系(浙江科技版) B运动区特点： ①代表区的位置与躯体各部分的位置呈 eq \o\ac(○,20) 的关系 ②代表区范围的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的 eq \o\ac(○,21) 程度有关 校对： eq \o\ac(○,1)感受器 eq \o\ac(○,2)神经中枢 eq \o\ac(○,3)效应器 eq \o\ac(○,4)感受外界刺激 eq \o\ac(○,5)静止状态 eq \o\ac(○,6)活跃状态 eq \o\ac(○,7)外正内负 eq \o\ac(○,8)外负内正 eq \o\ac(○,9)突触后膜 eq \o\ac(○,10)单向传递 eq \o\ac(○,11)语言 eq \o\ac(○,12)记忆 eq \o\ac(○,13)思维 eq \o\ac(○,14)中央前回 eq \o\ac(○,15)中央后回 eq \o\ac(○,16)w eq \o\ac(○,17)S eq \o\ac(○,18)H eq \o\ac(○,19)V eq \o\ac(○,20)倒置 eq \o\ac(○,21)精细复杂 ●自主检测过关 1．(08北京西城模拟)反射和反射弧的关系是（ ） Ａ．完成反射活动所