毕业论文【设计】我国0～6岁残障儿童心理干预体系的构建策略研究.docVIP

我国0～6岁残障儿童心理干预体系的构建策略研究 王积福 摘 要: 残障儿童由于身体上的诸多缺陷而易导致许多心理问题的发生，且其所产生的心理不健康问题日益突出，主要表现为孤僻、自卑、猜疑、依赖、易抑郁与消沉及过度激动等。而0～6岁的残障儿童是心理健康康复的黄金时期，对这些儿童的早期心理干预具有很好的效果，故亟待在全社会地方残疾人康复机构构建健全的心理干预体系。本文通过文献资料分析法，旨在改善0～6岁残障儿童的心理健康水平，试图建立以个人为中心，以家庭、学校、社为依托的残障儿童心理干预体系（即“一中心三依托”平台），并在该平台中建立健全完整的心理评估诊断系统心理治疗系统，将家庭治疗、团体和游戏治疗、感觉统合训练、脑电生物反馈训练融入到该平台中，形成完整的综合心理干预体系。通过对该综合心理干预体系的构建，为保障0～6岁残障儿童具备更好的心理健康水平提供新的思路，将对我国残障儿童心理健康水平的发展产生巨大而又深远的意义。 关键词: 0～6岁；残障儿童；心理干预；体系构建 作者简介： lihuanyu750628@126.com。 王积福，助教通讯地址：湖北省荆州市长江大学东校区5号教学楼307，电话Email：jifuwang@163.com。 hildren Aged 0 to 6 in China Wang Jifu Ke Min （Institute o