中学历史教学与创造性思维之间的关系探究.docVIP

中学历史教学与创造性思维之间的关系探究 　　摘 要：在新课程背景下，教??应该注重对学生创新思维能力的培养，打破传统教学工作存在的弊端，提高历史课堂的教学质量。中学历史课堂教学的创造性思维能力的培养，能够提高学生的创新思维能力，提高历史课堂的教学质量。 　　关键词：教育改革；历史教学；创新思维 　　在中学历史课堂教学工作开展过程中，创新思维能力的培养对于学生的全面发展具有重要意义。在实际的教学工作开展过程中，教师应该从根本上改变传统教学的指导思想，接受一些先进的教学指导思想，才能具有良好的创新意识。不断对历史课堂教学方式进行创新，只有这样才能推动教学工作的开展。 　　一、不断激发学生的学习兴趣 　　通常来说，历史教学是一门枯燥的学科。教师只有采取科学的教学方式，营造良好的课堂氛围，才能激发学生的学习兴趣，从而能够引导学生走进历史学习中，并且还能在此过程中，发现问题，在教师的引导下，积极进行自我探索，从而提升自身的创新能力。在实际的教学工作开展过程中，教师可以依据学生的实际情况，选择采用情境教学法或者启发式教学法，以达到良好的教学目标，从而能够激发学生的创新能力。尤其是多媒体技术在课堂教学中的应用，能够对学生的视觉以及听觉造成不同程度的冲击，能够有效调动学生的学习积极性。同时，教师还应该提出一些开发性问题让学生进行思考，从而能够锻炼学生的思维能力。另外，教师还应该多次向学生