中西礼仪文化比较课程的创新策略研究.docVIP

中西礼仪文化比较课程的创新策略研究 　　摘 要：中西礼仪文化比较课程强调实践教学和情境教学，在“互联网+”时代背景下，二者的融合有利于礼仪文化的传播，互联网思维、技术、方法的发展和推广能够为礼仪文化类课程的教学发展提供有益的指导和帮助。因此，可利用网络教育、社群学习、微课、VR等技术改进和提升礼仪文化类课程。 　　关键词：互联网；技术；方法；礼仪文化 　　随着互联网的普及和运用，传统教育正在经历一轮新的变革和挑战，互联网与教育的深度融合不仅带来了教育技术的革新，而且引起了教育观念、教学方式、人才培养等方面的深刻变化。在具体的课程教学中，互联网思维、互联网技术、互联网文化等正在深刻影响和改变着传统的课堂教学和实践教学。对于中西礼仪文化比较课程而言，利用互联网技术和方法改进教学内容和方式，对于提升课程效果，提高学生能力具有重要意义。 　　一、互联网对中西礼仪文化比较课程的影响 　　1.互联网技术为开展情境教学提供新的手段 　　中西礼仪文化比较是一门实用性、操作性较强的课程，在开展相关教学活动时不能脱离具体的环境而孤立地存在，学生只有在教师创设的情境教学中才能加深对所学礼仪知识的理解，也才能学会在不同场合下灵活、变通地运用礼仪知识。否则，仅凭常规教学法，特导致学生只会理论而不会实际运用。 　　随着智能手机等移动终端的普及和使用，互联网终端能够营造传统课堂所不能营造的氛围，互