知识《请不要生气》——一个总惹人生气的小男孩的内心独白.docVIP

《请不要生气》——一个总惹人生气的小男孩的内心独白 导读： 孩子的这些小心思，不知道做妈妈的，是否都能体会。家有淘气宝宝的妈妈，来和孩子一起读一读这本书吧，对于孩子，这本书能够帮他们表达出他们想说的话，对于我们大人，则是打开了一扇了解孩子内心的门。作者用第一人称讲述一个总是惹人生气的小男孩的内心独白，他总是做一些自己觉得没有什么不对，但却让大人非常生气的事儿，当他被大人批评，含着眼泪闭紧嘴巴不吭声的时候，内心其实是有很多辩解的话，但他选择什么都不说，因为他觉得，有些话说了，会让大人更加生气。 我总是惹人生气，不管是在家还是在学校，我总是惹人生气”（我们常常以为，很皮很淘气的孩子不会在意我们大人的批评，其实，这个画面告诉我们，淘气的孩子也会非常在意大人的态度，他们也会因为受到批评而情绪低落。） 大人们的生气让孩子觉得很无辜（其实，男孩做每一件事都是有原因的，他不明白不明白大人们为什么会不问原因就生气。如果我们能听到孩子内心的声音，也许，我们就不会那么暴躁，至少是能够尽量克制吧。 “昨天，我惹人生气了，今天，我也惹人生气了，明天，我还会惹人生气”（夕阳里，放学回家的路上，男孩这样自言自语。看了让人好心酸啊。我问小乖，妈妈批评你的时候，你难过吗?他立刻入戏，眼睛低垂，像个泄气皮球一样的，小声说，难过啊~。） “我好不容易上了小学，好不容易成了一年级学生，可是……”（我们大人的愤怒发泄完了，自己都不会记得，但对孩子来说居然成为了噩梦，他们盼望长大，盼望上学，盼望和爸爸妈妈在一起的美好时光，但就因为我们的愤怒，让他们本来期待的美好都成了可怕的记忆……） 七夕节在日本是一个许愿节（幸好，七夕节来了，每一个孩子都有机会说出自己最大的愿望。这个总惹人生气的小男孩的最大愿望会是什么呢?） 看到纸条，老师哭了。“老师动不动就批评你，是老师不好……”（原来，我们都误解了他，他不是个不在意别人感受的小淘气，他非常在乎大人们是否生气，以至于，“请不要生气”，成为他最大的愿望。） “七夕神，谢谢，今天我非常开心，为了报答您，我一定要做得更好”（老师给妈妈打了电话，妈妈也像变了一个人，抱住男孩道歉，于是，夜晚，那些愤怒的脸也不见了，男孩睡觉都笑出了声。最重要的是，孩子对以后更加有信心了，他不再以为明天自己还会惹人生气，而是相信自己能做得更好。）【情绪管理绘本是什么?】你知道吗，有时候孩子表现出的“反复无常”、“小题大做”甚至“突然爆发”，并不是在无理取闹。你能准确识别出孩子行为中透露的情绪变化吗?你知道如何帮孩子排解消极的情绪吗?一个最好的方法就是，和孩子一起来读一读带有“情绪”的绘本，比起单纯的说教，孩子更容易对故事里的情绪感同身受。书中包含的有益启发，必将让你和孩子在遇到情绪问题时迅速找到解决的办法。跟孩子一起阅读这样的绘本，你就在不知不觉间告诉孩子：这个世界真的有很多很多快乐的理由!即使事情已经很糟，但只要乐观地面对，还会有完美的结局。有什么难过的事情，说出来会舒服点。不要不好意思，这样的感觉你会有，我也会有……【孩子不同年龄，情绪管理能力不同】0~3岁孩子们开始运用语言表达自己的愿望，但还不大会自我调节情绪和进行自我安慰。成人应该对儿童的情绪体验保持高度的敏感。4~6岁孩子开始进入集体生活，外部环境的变化会给孩子带来更多的情绪体验：快乐、生气、兴奋、爱笑、难过、自豪、害怕、勇敢、担心、自卑、温暖……我们了解、认同、正确疏导孩子的情绪，会给他们的成长添加动力。6岁以上孩子对外部环境有了更多的认识，他们会更多地触碰到自己与他人、施与受、爱与被爱、抗争与妥协、独立与合作等会产生更丰富心理活动的事情。家长以平等的心态，把孩子当作“大人”来认真对待，会帮助孩子产生正面情绪，减少负面情绪。