少普中心校2011年秋中小继教培训计划..docVIP

少普中心校2011年秋中小继教 培训计划 为了更好地做好本阶段小继教培训的工作，本年度作如下计划： 一、小继教培训的目标要求 通过开展小学教师继续教育，使教师更新教育观念，树立先进的先进的素质教育思想，拓宽知识面，培养实践能力、创新能力和教研能力，建设一支忠诚党的教育事业、师德高尚、结构合理、教学和科研能力强、活力充沛、符合新世纪素质教育要求的小学教师队伍。同时，还要根据学校的情况，从实际出发，围绕办学宗旨和办学特色，确立和不断调整完善我校培训的具体目标、要求和任务。 二、小继教培训的内容 以加强师德修养和提高业务能力为原则，培训内容力求“新”、“实”、“活”。主要从下面几方面进行培训： 1、师德培训 以邓小平教育理论为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《小学教师职业道德规范》为依据，产物理论和实际相结合的原则，开展教师思想政治教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，并具有健康的心理素质，在教育教学活动中，真正依法施教，忠于职责，乐于奉献，努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。 2、基本培训 教师基本功的训练是小继教培训的主要基础性工作。按年级、专业的基本要求，组织教师进行理论和技能培训，通过培训使教师在原有的基础上有明显的提高，能掌握和运用现代教育技术，以适应全面实施素质教育的需要。主要包括以下内容： 学科培训、信息技术应用培训和教育教学能力培训。 教师首先开展教育学、心理学等基础理论的培训，掌握学生的身心发展规律，并遵循此规律，采取切合实际的教育教学手段，有效地组织教育教学活动，不断提高教育教学质量。在抓好师德教育、基本功训练同时，加强教学方法、艺术、现代教育技术以及教学管理的培训，通过培训使教师树立正确的现代教育观念，具有合理的知识结构，具有较高的教育教学水平，能充分适应教学业务的要求。 3、教师教学科研能力的培训 要把教学科研能力的培训作为小继教培训的一个重要内容来抓。 4、其他要求进行的培训 三、小继教培训的基本形式 专题讲座（集中） 小组研讨 组织观摩考察（集中） 教师自学 课题研究（小组） 四、培训的保障措施 1、加强领导，明确责任 校长是小继教工作的第一责任人，负责本校教师继续教育的组织和实施，组织教师参加参加培训。 2、加强教材管理和师资队伍建设 培训的师资可聘请校内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者，同时学校要充分利用好本校的师资资源，特别是学校的骨干教师。 3、培训方法 小继教培训应对不同年龄、不同学科、不同需求的教师采取分层次、分阶段培训的方法。要注意差异，突出个性。 少普中心校2011年秋中小继教 培 训 计 划 2011年9月 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------