18月亮和云彩第一课时教案教后记.docVIP

一下 18、月亮和云彩 （第1课时） （房雨路） 教学目标与要求： 正确流利地朗读、课文，感知课文大意。 学会读本课生字、词语，学习偏旁玄字头，掌握生字的书写规律，会分析字的间架结构，把字写正确规范。 教学重难点： 正确流利地朗读、课文，感知课文大意。 2、掌握本课生字的读音和写法 一、导入： 1、复习和本课中心思想有联系的课文内容。 （1）.鲁班观察（ ），发明了（ ）。 （2）.乌鸦口渴了，它看见半瓶水，但（ ）乌鸦开动脑筋，想到了办法。它把（ ），瓶子里的水（ ）了，它就喝着水了。 2、导入课题：板书课题读一读。 二、具体教学过程： 1、学读课文，出示自学要求，生自学： （1）.标小节号。 （2）.把课文读三遍，争取读正确、 通顺。 2、交流自学成果：相机指导 （1）.指名带读----指名读 （2）.矫正错、漏、添字之处。 （3）.指导读好长、难句子，交给学生方法。 （4）.相机感知课文大意。 二、学字词： 1、出示二类字学习： （1）.自读----齐读----指名读----打乱顺序读 （2）.找找前后鼻音的字----去拼音读。 2、学生字： （1）.好差生互读----找找特殊音节----去拼音齐读----指读 3、学词语： （1）.出示词语自读----好帮差读----齐读----指读 （2）.游戏：争夺字词卡片。 4、认读与生字相关的扩词。 5、学写生字： （1）.观察笔顺图，说说字的偏旁与笔画的书写顺序。 （2）. 学习偏旁玄字头，学写“亮”字。-----描红、仿写。 （3）.学写“朋”字，会写同类结构的字，如：从、林、羽（左小右稍大）。------描红、仿写。 （4）.生描红其他生字，并仿写 三、作业： 1、把课文读正确熟练。 2、把本课的生字、词语加拼音写两遍。 四、板书： 亮 朋 教后记 一、设计意图： 1、主要任务是把课文读正确通顺，感知课文大意。学会本课的生字词。夯实基础，训练基本的学习能力。 2、注重让孩子学会简单的合作，让有差生在合作中各自学有所得。扎实基础知识训练，让差生学进去讲出来，这个更为重要。 3、教学法，让学生学习有法可循，教会学生合作，使学生把合作学习内化成一种习惯。 4、注重孩子读的训练，培养孩子的语感。注重孩子的书写，一笔一画，间架结构，都要追求规范美观，养成良好的书写习惯，提高书写水平。 5、追循孩子的年龄特点，教学形式方法，要尽量生动、有趣，激发孩子学习的激情，达到理想的教学效果。 二、教后效果与改进之处： 1、后进生大体上都能掌握字词的读音，会按笔顺写字。课文能读的较为正确、流利。 2、灵活生动的教学环节之处很能引起低年级孩子的积极性，新知识掌握得就比较快。 3、在学习过程中孩子能进行有效的合作，秩序不混乱。 4、在时间安排上还要在统筹安排好，不超时，不拖堂。 5、游戏的教学环节还有再改进一下，让参加游戏的和观看的都能从中受益。 6、注意长期督促、矫正孩子的写字姿势，养成良好的书写习惯。