1912平行四边形的判定导学案.docVIP

19.1.2平行四边形的判定(3)导学案 时间： 姓名： 班级： 一.明确目标，预习交流 【学习目标】 1. 理解三角形中位线的概念，掌握它的性质。 2. 能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算。 【重、难点】 重点：掌握和运用三角形中位线的性质。 难点：三角形中位线性质的证明（辅助线的添加方法）。 【预习作业】： 1.我们共学习了 种证明平行四边形的方法： ① ② ③ ④ ⑤ （证明平行四边形需要 个条件） 2. 如图，用数学语言以上证明平行四边形的方法： ①∵ __， __ ∴ __ __ ②∵ __， __ ∴ __ __ ③∵ __， __ ∴ __ __ ④∵ __， __ ∴ __ __ ⑤∵ __， __ ∴ __ __ 3.（预习新知） ①定义：连接三角形两边 线段叫做三角形的中位线。 ②三角形的中位线定理： ； 即：∵ _ __ ∴ __ __ 二.合作探究，生成总结 探讨1. （1）想一想： 归纳：三角形的中位线定理： 三角形的中位线 于三角形的第三边，且 第三边的一半。 即 ∵ ∴ 练一练： 1.已知等腰三角形的两条中位线长分别为3和5，则此等腰三角形的周长为 2．△ABC中，D、E分别为AB、AC的中点，若DE＝4，AD＝3，AE＝2，则△ABC的周长为______． 3.已知：如图，四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点．求证：四边形EFGH是平行四边形． 4.已知：△ABC的中线BD、CE交于点O，F、G分别是OB、OC的中点． 求证：四边形DEFG是平行四边形． 5.如图，在ABCD中，EF∥AB交BC于E，交AD于F，连结AEBF交于点M，连结CFDE交于点N，求证：（1）MN∥AD；（2）MN=AD。 6.如图，已知AD与BC相交于E，∠1=∠2=∠3，BD=CD，∠ADB=90°，CH⊥AB于H，CH交于F．(1)求证：CD∥AB； (2)求证：△BDE≌△ACE； (3)若O为AB中点，求证：OF=BE．7.已知BECF分别为△ABC中∠B∠C的平分线，AM⊥BE于M，AN⊥CF于N，求证MN∥BC。…….. 三.达标测评，分层巩固 基础训练题： 1.如图所示，D、E、F为△ABC的三边中点， 则图中平行四边形有（ ） A.1个 B2个 C 3个 D.4个 2. D、E、F为△ABC的三边中点，L、M、N分别是△DEF三边的中点，若△ABC的周长为20，则△LMN的周长是（ ） A.15 B.12 C.10 D.5 3．已知：△ABC中，点D、E、F分别是△ABC三边的中点，如果△DEF的周长是12cm，那么△ABC的周长是 cm． 能力训练题： 4．如图，△ABC中，D、E、F分别是AB、AC、BC的中点， （1）若EF=5cm，则AB= cm；若BC=9cm，则DE= cm； （2）中线AF与DE中位线有什么特殊的关系？证明你的猜想． 5．已知：如图，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点．求证：四边形E