北师大版数学必修1导学案第一章改动后.docVIP

§1.1.1 集合的含义与表示（1） 学习目标 1. 了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系； 2. 能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用； 3. 掌握集合的表示方法、常用数集及其记法、集合元素的三个特征. 学习过程 一、课前准备 集合是近代数学最基本的内容之一，许多重要的数学分支都建立在集合理论的基础上。 二、新课导学 ※ 探索新知 探究1：考察几组对象： ① 1～20以内所有的质数； ② 到定点的距离等于定长的所有点； ③ 所有的锐角三角形； ④ , , , ； ⑤方程的所有实数根； 试回答： 各组对象分别是一些什么？有多少个对象？ 新知1：一般地，我们把研究对象统称为元素,把一些不同的确定的元素组成的总体叫做集合. 试试1：探究1中①～⑤都能组成集合吗，元素分别是什么？ 探究2：“好心的人”与“1,2,1”是否构成集合？ 新知2：集合元素的特征 对于一个给定的集合，集合中的元素是确定的，是互异的，是无序的，即集合元素三特征. 确定性：某一个具体对象，它或者是一个给定的集合的元素，或者不是该集合的元素，两种情况必有一种且只有一种成立. 互异性：同一集合中不应重复出现同一元素. 无序性：集合中的元素没有顺序. 只要构成两个集合的元素是一样的，我们称这两个集合 . 试试2：分析下列对象，能否构成集合，并指出元素： ① 不等式的解； ② 3的倍数； ③ 方程的解； ④方程的所有实数根组成的集合 ⑤ 最小的整数； ⑥一次函数与的图象的交点组成的集合. ⑦ 中国古代四大发明； ⑧地球上的四大洋； ⑨ 地球的小河流. 新知3：集合的字母表示 集合通常用大写的拉丁字母表示，集合的元素用小写的拉丁字母表示. 如果a是集合A的元素，就说a属于集合A，记作：a∈A； 如果a不是集合A的元素，就说a不属于集合A，记作：aA. 试试3： 设B表示“5以内的自然数”组成的集合，则5 B，0.5 B， 0 B， －1 B. 探究4：常见的数集有哪些，又如何表示呢？ 新知4：常见数集的表示 非负整数集（自然数集）：全体非负整数组成的集合，记作N； 正整数集：所有正整数的集合，记作N*或N+； 整数集：全体整数的集合，记作Z； 有理数集：全体有理数的集合，记作Q； 实数集：全体实数的集合，记作R. 试试4：填∈或：0 N，0 R，3.7 N，3.7 Z， Q， R. 探究5：探究1中①～⑧分别组成的集合，以及常见数集的语言表示等例子，都是用自然语言来描述一个集合. 这种方法语言文字上较为繁琐，能否找到一种简单的方法呢？ 新知5：列举法 把集合的元素一一列举出来，并用花括号“{ }”括起来，这种表示集合的方法叫做列举法. 注意：不必考虑顺序,“,”隔开；a与{a}不同. 试试5：试试2中，哪些对象组成的集合能用列举法表示出来，试写出其表示. 学习评价 1. 下列说法正确的是（ ）．某个村子里的组成一个集合 ．所有小正数组成集合 ．集合和表示同一个集合 ．这数组成集合给出下列关系： ；② ；③；④ 其中正确的个数为（ ）．个 ．个 ．个 ．个与y轴的交点所组成的集合为（ ）. A. B. C. D. 4. 设A表示“中国所有省会城市”组成的集合，则： 深圳 A； 广州 A. （填∈或） 5. “方程用列举法表示为____________. 课后作业 1. 用列举法表示下列集合： （1）由小于10的所有质数组成的集合； （2）10的所有正约数组成的集合； （3）方程的所有实数根组成的集合. 2. 设x∈R，集合. （1）求元素x所应满足的条件； （2）若，求实数x. §1.1.1 集合的含义与表示（2） 学习目标 1. 了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系； 2. 能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用； 3. 掌握集合的表示方法、常用数集及其记法、集合元素的三个特征. 学习过程 一、课前准备 （预习教材P4~ P5，找出疑惑之处） 复习1：一般地，指定的某些对象的全体称为 .其中的每个对象叫作 . 集合中的元素具备 、 、 特征. 集合与元素的关系有 、 . 复习2：集合的元素是 ，若1∈A，则x= . 复习3：集合{1,2}、{(1,2)}、{(2,1)}、{2,1}的元素分别是什么？四个集合有何关系？ 二、新课导学 ※ 学习探究 思考： ①