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“清空”主题写作示范 　　【主题阐释】 　　清空，是一个饶有趣味与哲理的话题。面对清空，我们可以从生活着笔，可以从人生观照。就具体文体而言，同学们既可以写议论文，也可以写记叙文。无论写作何种文体，这个话题操作的难度核心在于一个词：虚实相生。同学们一定要注意寻觅“清空”意蕴的实际载体：人事。如果没有这个思维，很多同学提笔便会泛泛而谈，易将记叙文写成议论文，或将议论文写成记叙文，导致文体特征不鲜明。为了便于同学们全面掌握这个话题，下面，笔者将分条阐释如何写作不同文体下的“清空”。 　　首先，我们谈谈议论文的写作。议论文重在说理，因而同学们一定要从“清空”一词中觅得一些哲理、思考。一般而言，面对一个陌生抽象的词语，同学们可以从“是什么”“为什么”“怎么办”“怎么样”等几个维度去探寻议论文的写作思路。“清空，是什么”“为什么我们要（或者不要）清空”“我们怎样才能清空”“清空（或者不清空）怎么样”，以上四个思路，必然有一个或者两个可以让同学们有所思悟。当然，无论按哪个思路写作，同学们都得贮存一些事实论据，从事实中开掘出“清空”的意义、做法，切莫空空泛泛地去阐释“清空”。 　　其次，我们谈谈记叙文的写作。以“清空”为话题写记叙文，可从如下几个方面入手：首先，如何构思事件，其次，如何阐明观点（或者说照应话题“清空”）。“清空”往往需要同学们着眼“虚象”，“清空心灵”“清空繁杂”都涉及到“虚象”的内容。那么，如何构思事件呢？同学们需要“以虚化实”，从“清空”一词上逆推出一件与之相关的事情：某个人因为“清空”了什么而带来了怎样的结果。所写事件最好是自己的经历，至少是自己身边的人事，不要引述遥远的故事，不然很容易与议论文中提涉的事实论据相混淆。此外，如果想照应话题“清空”，同学们得增加叙事的技巧与升华的功力。在具体叙事中，要设置一些与主题“清空”有关的事件、人物、场景或者细节，为下文的顺利展开奠定伏笔。 　　【学生习作】 　　清空 　　四川省乐至中学 陈 航 　　总要适时清空一些生命中旁逸斜出的哀怨，才能读懂情，感受爱。 　　――题记 　　读朱自清的《背影》，心，犹如闯进了爱的世界。我领悟到：感受父爱，需要清空心里的那一份埋怨。 　　清晨第一缕温馨的阳光，慢慢地充溢着小小却同样温馨的房间，猛然想起今天我要去报名。我以最快的速度奔下楼，却瞥见爸爸在沙发上，悠闲地吃着早餐。我气喘吁吁地说：“爸，你快点儿，陪我去报名。”爸爸却慢吞吞地放下手中的茶杯：“你长大了，应该独立了――自己去报名！”当时，不知怎的，我的心头涌上一丝委屈，泪水很快便夺眶而出了。对着那冷冷的话语抽泣，我带着哭腔道：“爸，前几天，你明明答应了我，现在却又反悔了……”接下来便是长久的沉默，爸爸低着头，看着手中已经被揉皱了的报纸，似乎在考虑着什么。 　　在波涛汹涌的情绪的驱使下，我摔门而出。 　　气冲冲地走在小路上，不满的情绪在心中疯长，一如路边灰头土脸的小草铺向远方，一望无际。隐隐约约，听见远方有车声，心中渐渐发酵出一股游子般的苦涩。猛地从身后传来熟悉的脚步声，我转身，竟然是爸爸。他皱着眉说：“你呀，忘带行李箱了。我给你拿来，顺便也送送你……”“顺便”一词再次深深扎伤了我的心，一路上我们始终保持沉默。 　　慢慢地，父亲走在了前面。他提着冰冷而灰色的行李箱，沉沉的汗珠顺着他被岁月深刻的皱纹悄无声息地淌下，滴在灰色的路面上，扬起了一抹灰色的意绪。望着他前行的背影，我猛然发现：幼年时那个健壮的父亲不见了，现在他的脊背渐渐弯曲了。我莫名其妙地问自己：“这个曾经用年轻的时光呵护我成长的人，我有必要如此埋怨他吗？” 　　忽然，父亲转过头，略微迟疑地说：“自己照顾好自己，不要挑食，晓得不？”此时，父亲的电话响起，只听见父亲说：“我今天有点事，先请个假，呆会儿过去。”显然，是父亲单位有事。挂断电话，父亲仍旧提着行李箱，默然地往前走。猛然间，我感到有一股热流在胸中激荡。车站很快到了，当父亲动作麻利地把我送进车门的那一刻，泪水悄然滑过我的脸颊。 　　车，在缓进。沿途的有些风景错过了，就永远不会再回来。即使眼力所及同样的物什，也不再有那种刻骨铭心的感觉了。我想，于父爱而言，我们需要清空一些东西，如喧杂、埋怨，唯有如此，方能真正读懂父亲。 　　【技法借鉴】 　　本文是一篇记叙文。面对“清空”这一话题，作者构思了一件极普通的小事，却从中悟出了一个极为深刻的道理：父爱，需要清空心灵的一些东西，方能感知与珍惜。这是一种“以小见大”的写作手法。“小中窥大”，展示了作者敏锐的观察力与分析力。全文充满着精细的刻画：有景物的适时渲染，有精到的动作、语言描摹，在“送”与“被送”之间，作者的情绪在不断地变化，最终释怀，感受到了父女之间静静流淌的爱。 　　【学生习作】 　　清空 　　四川省