云林县立麦寮高级中学106年度暑假作业规定.PDFVIP

雲林縣立麥寮高級中學 106 年度暑假作業規定 一、 目標： (一) 充實假期生活，增進學生從事假期作業興趣，進而啟發學生思考、想像及創作能力。 (二) 選拔優秀作品予以展覽，提供學生觀摩與鑑賞的機會，以提高學生審美的能力。 (三) 增進學生認真的學習態度。 二、 參加對象：本校國中部 升二年級、升三年級學生。 三、 作業包含面向 ： (一) 國文領域說明 ：（詳見編號 01 紙本資料／電子檔編號開頭 01）。 (二) 英文領域說明 ：（詳見編號 02 紙本資料／電子檔編號開頭 02）。 (三) 數學領域說明 ：（詳見編號03 紙本資料／電子檔編號開頭 03）。 (四) 社會領域說明 ：（詳見編號04 紙本資料／電子檔編號開頭 04）。 (五) 自然領域說明 ：（詳見編號05 紙本資料／電子檔編號開頭 05）。 (六) 藝術領域說明 ：（詳見編號 06 紙本資料／電子檔編號開頭 06）。 (七) 健體領域說明 ：（詳見編號07 紙本資料／電子檔編號開頭 07）。 (八) 綜合領域說明 ：（詳見編號08 紙本資料／電子檔編號開頭 08）。 (九 ) 不分領域說明：跟著 PaGamO 一起「學習瘋一夏」 （詳見編號09 紙本資料／電子檔編號開頭09）。 四、 暑假作業索取方式： 為倡導環保觀念，本校不發放全部作業說明給每位學生，請 學生依照以下方式索取資料， 並於開學前依照作業規定完成： (一) 每班每位學生發放 【暑假作業規則】紙本資料 1份。 (二) 每班發放 【各領域作業說明】之紙本資料1份 ，提供各班傳閱使用 。 (三) 麥寮高中網站首頁公告【暑假作業規則】及【各領域作業說明】之電子檔資料， 提供本校學生下載列印使用。 (四) 學生亦可於暑假行政上班期間至本校教務處，登記所需使用之作業說明， 教務處將協助下載列印（請妥善保管，每人限登記列印一次）。 五、 作業繳交規則與評量： (一) 請升國 二、升國三學生 ，每人依照各領域作業說明自由選擇 ，至少完成三件。 (二) 假期作業以家長督導為原則，教師應適時予以鼓勵與輔導。 (三) 並於第二週 9/4 （一）中午前： (1)若有特殊指派作業 ，可請任課老師協助指導 。 (2)各班收齊每位學生之三件作業 ，由導師填寫各班檢查表後，送回教務處 。 (3)各班由導師挑選 至少5件作品 ，代表貴班參加暑假作業展。 六、 獎懲 ： 升國二、升國三之學生每人至少完成三件 ： (一) 三件作業均準時交齊者，且作業如時完成者，應予以嘉獎一次以示鼓勵。 （若逾期仍能全數補交者，不記嘉獎，亦不記懲罰。） (二) 逾期未繳交者，記警告一次處分。 編號 01 麥寮高中國中部106 年度國文 領域升國三暑假作業說明 1 《穿越時空當我遇見…》- 與名家偉人的美麗邂逅 閱讀如同結交不同的朋友，他們有著特別的生命故事及生活經驗。閱讀名家偉人的傳記能讓你跨越 時空與古人為友，共感愛恨情仇 。 如果真的有時光機能回到過去，你想和哪位歷史名人見面聊聊呢？或許是與 李白對飲一杯、豪情舞 劍；也或許是與蘇軾漫步於承天寺的月夜美景下 ；又或者是與哥倫布攜手壯遊 ，發現世界的遼闊。 請先閱讀一本你有興趣的名人傳記 ，發揮你的想像力，完成這份學習單，內容須包含：  我想遇見的人，介紹他是個怎樣的人  說明為何想回到以前 /未來去見他一面  你和他相遇的故事、內容，並說明清楚過程重點  能見到他的感覺如何，有什麼特別的心情、想法 體裁不限，可以對話問答的方式，或者是詩歌、文章等 ，人物東西方不限。 下面的參考文章便是閱讀完《賈伯斯傳》後所完成的作品，融入了作者的生平故事、處事態度與經驗， 與賈伯斯的對話變成生動而自然。 參考文章：摘自 《記得這堂閱讀課》作者 ：楊志朗P.38-41 打開電視，我不經意的看到介紹賈柏斯生平的節目。他的雙眼如老鷹般的銳利，目不轉睛的望著我看，我有種壓 迫感，接著呼吸困難，視線模糊。當我再次注視眼前，映入眼簾的不是方方正正的電