一、校园安全环境的建构二、校园人性氛围的关注三、学生学习权的维护.pdf

苗栗縣 102 年度友善校園人權環境評估指標檢核改進措施 校名：三灣國中 v國中 □國小 日期： 102 年7月 12日 對象：□教職員工 v 家長 □學生 主 題 一、校園安全環境的建構 1.定期辦理各項活動宣導校園安全教育 檢核結果概況 與改進措施 主 題 二、校園人性氛圍的關注 1.建立學生事務申訴管道 檢核結果概況 2.推動校園正向管理 與改進措施 主 題 三、學生學習權的維護 1.各類型活動，使學生學習各領域的知識，並表達自己意見與展 檢核結果概況 現個人的特色與能力 2.尊重 家長的意見與需求 與改進措施 1 主 題 四、平等與公正的對待 1.學校能依照「常態編班」規定編班，教師均能維護學生的學習 檢核結果概況 權 ，任意公布評量的成績及排名 。 與改進措施 主 題 五、權利維護與申訴 1.學校可以努力將 學生及家長其切身權益、教育政策與校規（如 檢核結果概況 就學貸款、編班、成績計算方式、各項申請、申訴程序等）製作 成學生手冊。 與改進措施 主 題 六、多元與差異的珍視 1.學校能尊重學生的多元智能與學習風格，協助其健全人格的 檢核結果概況 充分發展。並保障各類弱勢學生(學習能力、經濟及文化不利等) 之權益，給予積極必要的輔導與協助，尊重學生的多元智能與學 與改進措施 習風格，協助其健全人格的充分發展。 2 主 題 七、民主的參與及學習 1.學校重要會議均有學生代表及家長會代表參與，並尊重其表達 檢核結果概況 之意見 與改進措施 主 題 八、人權教育的實施 1.不定期安排有關人權議題的演講，宣導人權教育 ，並於親職教 檢核結果概況 育實施法治觀念協助學生行為。 與改進措施 主 題 九、教師專業自主權的發展 1.校內不定期於學生朝會時間，宣導有關人權的教育；在學校穿 檢核結果概況 堂張貼有關人權的宣導海報，藉以達到境教成效。 與改進措施 3 主 題 十、被愛與幸福的體驗 1.85-100 分家長，認為工作的生活能讓家長都能充分感受到生 檢核結果概況 命價值，感覺生活充實與幸福。 2.60-84 分家長，認為工作的壓力上讓家長都感覺不到幸福感。 與改進措施 3.60 分以下家長認為工作的生活無法滿足家庭需求，必須不斷 的工作 ，無法感覺到幸福 核章： 承辦人： _____________ 主任：_____________ 校長：_____________ 4