特别的提醒给特别的你—特殊教育教师甄试经验分享.PDFVIP

特別的提醒給特別的你—特殊教育教師甄試經驗分享 陳錦香 台北市立成德國中特殊教育專任教師 國立台灣師範大學社教系社工組 91級 及特教系身心障礙組雙主修 一、緒論 自民國83年師資培育法頒佈之後，培育師資管道多元化，師範院校並非師資培育的唯一 機構，許多大專院校紛紛開設教育學程。而近來國民人口出生率降低，在少子化的趨勢與師 資培育過多的衝擊之下，教師的工作一位難求，在僧多粥少的環境中，你如何在競爭激烈的 教師甄試脫穎而出？ 二、準備方式 (一)實習期間的準備 1.提升自己的實力 在教學實習的過程中，應該多的閱讀教師甄試相關書籍以及各障礙類別學生之教學及輔 導策略的文章，並且在教學實習、導師實習、行政實習中，爭取上台試教、參與籌劃校內外 活動、以及練習與家長溝通互動的經驗。除了在學校的實習外，可多參加校外的研習或工作 坊，提升自己的特教專業能力。 2.累積並整理自己的教學檔案 在實習的過程中，可逐漸累積自己的教學檔案，以便於日後準備教師甄試的口試，教學 檔案除了匯整自己的教案、教材、活動設計、教學省思，也可以放入一些學生的作品及活動 照片，以豐富教學檔案。 3.準備各類的教材、教具 在實習的過程中，盡可能準備六大領域的教材與教具，並且可以製作一些通用的教具 （適 用於各大領域） ，而對於資源班的教材，也可以到圖書館翻閱相關的教科書，對於課程內容應 有基本的認識。 4.請教教學經驗豐富的師長，並勤做筆記 在教導、輔導特殊學生的過程中，可紀錄學生的行為問題，以及你的輔導策略及成效， 會使自己更清楚教導的策略。同時，請教教學經驗豐富的師長，並且勤做筆記，歸納分析， 這些資料日後成為自己的 「特殊學生教戰手冊」，在日後教學輔導以及準備教師甄試都很有用。 5.組成讀書會，彼此激勵 可在實習的學校或是與大學的同學組成讀書會，彼此分享實習過程中的經驗與心得，並 且分享教學資源，互相激勵，不僅在在實習過程中提供了強而有利的支持力量，也會在教師 甄試的過程很有助益。 (二)甄試期間的準備 1.留意教師甄試的相關訊息 1 在教師甄試期間，應隨時留意教師甄試的訊息，可從各縣市教育局、全國/各縣市教師會、 以及師大的就業輔導組、各國中/高中/高職、各大專院校的教育學程中心的網頁上獲取資料， 並且在各大專院校的實習輔導/就業服務/教育學程的網頁上看到許多老師參加教師經驗的分 享文章，提供自己做參考。 2.了解甄試學校的發展特色 決定報考的學校之後（教師甄試報名後），該應上網或打電話查看該校的發展課程、課程 重點及其他的特色，以便蒐集相關資料以準備口試或書面資料。 3.組成親友團加油打氣 在教師甄試的過程中，常需要到處奔波，體力及精神常會精疲力竭，最好能商請同學或 朋友幫忙準備教具、提教材、討論教師甄試的經驗，並給予加油的支持力量。 4.保持心情的穩定 在教師甄試的過程中，較少一次即成功，因此必須堅定自己的信念，保持心情的穩定， 不要因為幾次的失敗經驗而失去信心。在心情低潮時可找家人及同儕聊聊，除了抒發情緒， 也可以請他們給予實質的建議。 5.從失敗中站起來，失敗為成功之母 如果初次的教師甄試落敗，可以整理自己的甄試經驗，並檢討自己的準備方向、臨場表 現及考試的技巧。可以與同儕討論，請教已考上的老師，並製作筆記。這次的失敗經驗可能 是下次真是成功的基石。 三、應考策略、技巧及注意事項 （一）準備應試 1.筆試 （1）教育專業科目 教心、教概、教哲…等：可翻閱以前修習教育學分的上課