大学生家庭教育缺失问题分析与对策.pdfVIP

教育学术月刊 2008．6 E1)UCATION RESEARCH MONTHLY 大学生家庭教育缺失问题分析与对策 ■张剑峰 卢忠萍 罗 浪 摘 要：家长忽视对进入高校学习子女的教育，高校淡化与学生家长的联系与沟通，学生希望摆脱家长约束的 主观意愿导致高校家庭教育缺失；加强高校家庭教育工作，必须提高思想认识，各方互动，形成合力。 关键词：高校；家庭教育；问题与对策 作者简介：张剑峰，男，南昌大学药学系办公室主任，讲师；卢忠萍，南昌大学法学院思政部副主任，教授，硕士 生导师；罗浪，南昌大学第一临床医学院学生党总支书记，讲师(江西南昌 330008)。 学生进入大学后．家庭与学校之间的关系开始变得 般局限于电话、书信、托人捎话等间接方式的占被调查总 疏远起来 家长往往是将学生送到学校后即认为自己的 数的69％．内容倾向于满足学生物质方面需求的占被调 责任已告一段落．接下来的教育应该是学校的责任。有的 查总数的65．5％。由于相当数量的家长不重视对自己子 只是依靠电话联系．一些贫困家庭甚至连电话费都无力 女进行家庭教育，因此，在多数学生身上，高校家庭教育 负担，对自己子女的在校表现基本上一无所知．甚而有些 目前基本上陷于停滞状态 学生出现了重大思想问题．家长在很长时间内都难以弄 2．高校忽视家庭教育是学生思想政治工作的重要组 清事实真相 对于高校来说．部分学生管理干部因为长期 成部分 大学生家长不重视家庭教育并非全部是主观因 形成的思维定势而忽视了家庭教育是高校思想政治工作 素所致．有些家长不懂得家庭教育的重要性．很多家长也 的重要补充，缺乏主动与家长进行沟通联系的积极性，只 缺乏对孩子及时进行家庭教育的条件 这与某些高校学 有在学生出现重大异常情况时才会考虑与家庭取得联 生管理干部不懂得如何动员家长开展家庭教育有着密切 系 高校家庭教育缺失现象很大程度上影响了学校思想 的关系 目前我国大部分高校学生思想政治工作实行主 政治教育工作的有效性 要以辅导员为主体的管理模式．自学生进校起即有专人 我们通过随机抽样调查的方式，利用学生干部，就 进行管理 按规定以1：150比例配备1名学生管理干部． 家庭教育相关问题对学生发出问卷180份．回收156份： 但很多高校都达不到这一标准．有的甚至达到了1：300 对家长发出问卷80份．回收58份 通过对两份调查问卷 以上 另一方面是缺少有经验的学生管理干部，有些学校 的统计．试图对高校家庭教育缺失问题进行分析和研究。 甚而以刚毕业的学生来充数 辅导员与学生朝夕相处．时 一 、 大学生家庭教育缺失成因分析 刻关注着学生的思想与行为．但工作成效与辅导员自身 1、家长不能正确认识家庭教育与其子女思想觉悟提 素质、工作经验特别是工作方式有着直接的关系。调查显 高的关系。调查数据表明，86．2％的家长在学生高中时期， 示．只有20％的家长曾经与学校辅导员有过联系．这说明 为了达到让学生能够考上较理想高校的目的．能够主动 长期以来．高校与家长沟通的严重滞后，造成了学生家庭 保持与学校以及教师的沟通与联系．以了解学生在校期 教育的缺失．往往只有在学生发生异常情况后高校才会 间的各方面表现：同时，93．1％的家长在家庭中也会异常 主动与家长联系．家长在得知情况后．除了感到突然和意 关注学生的思想动态以及一言一行．唯恐孩子有一丝的 外之外．已没有能力和办法去阻止事件的发生 放松 待学生进入高校后．大部分家长认为已经大功告 高校忽视与学生家长的联系与沟通．往往存在深层 成，因此就“马放南山、刀枪入库”，真正地将孩子完全交