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薹 L 中国高斯技术企业 变品种变批量生产中的劳动定额维护 ◇文／李继中 【摘要】 本文分析了变品种变批量生产下出现的影响定额水平的几个非传统因素，针对这些因素介绍了 维护劳动定额的经验。 【关键词】定额水平 学习曲线 成组技术 定额分配制 1．引言 3．成组技术 的应用 劳动定额是一项基础工作。在现代生产中，很多企业仍把劳动 成组技术利用生产活动中各有关事物的相似性，寻求解决问题 定额作为编制计划和经济核算的基础、合理分配的依据以及挖掘生 相对统一的最佳方案。随产品的多样化，生产运作中的相似因素越 产潜力的手段。为使劳动定额对广大员工具有普遍的促进作用。定 来越多，成组技术也就得到了更为广泛的利用。定额利用也更高效。 额水平要先进合理，即在正常生产条件下。大多数操作者经过努力 在加工过程中，主要体现在以下三个方面。 可以达到和超过，少数操作者可以接近的水平。由于工装及设备的 3．1成组零件工艺的拟制 设计和利用、操作方法的改进、生产组织方式的变动、操作队伍的稳 工艺员在进行工艺拟制时，根据零件的结构形状特征和制造工 定与提高等等，使达额情况发生变化，此时定额必须修正，使定额水 艺特征方面的相似性，有意识的把零件分成各个零件组，把特征一 平同企业的生产技术组织水平相适应。 致的零件归人一类中，从同类型零件中选出有代表性的零件确定其 随市场的变化，变品种变批量的生产渐成主导模式，一些先进 典型工艺流程，然后进行套用。在变批量的情况下，能把零件在流程 技术和科学规律在生产组织中得到了普遍应用，此时影响劳动定额 规定的工序上汇集成大的批量，取得较大的累积数量，使直接劳动 的不再局限于上述的传统因素。本文针对这些出现的新因素．介绍 时间迅速降至学习曲线的低点。在各个工序中，能有效的提高上交 了维护劳动定额的经验，供定额拟制和考核操作者业绩时参考。 劳动定额。 2．学习效应与学 习曲线 多种零件汇聚到流程的一点，取得大批量的效益，工时普遍达额 2．1学习效应 或超额．这是工艺员脑力劳动的结果，操作者没有付出更多劳动。此 所谓学习效应是指当操作者重复地做某一产品时，做单位产品 时必须进行定额维护。定额维护时宜用典型零件工艺定额的方法进行。 所需的时间会随着产品数量的增加而逐渐减少，然后才趋于稳定。 3．2工序成纽加工 学习曲线如图 1所示： 在安排工序生产时，调度员根据零件组的难易程度，操作者的具 体情况，在固定产品的生产中，有意识的让固定的操作者在每一批 劳 单 次中重复地做某一或某几种零件组，使其累积数量逐渐增加。在多 品种、没有定型的产品中，有意识的让待加工零件种类累积到一定 鬟 数量，然后根据各图纸的相似性进行分类后，交给有此类零件加工 经验的人进行加工，有效缩短操作者阅图、工夹具安装定位、借用工 量具等非机动时间，高效利用定额。 在此过程中，操作者没有付出更高强度的劳动或更多的脑力劳