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美国网上公开课的发展对我国视频公开课建设的启示 　　摘 要 通过对比美国网上公开课程的发展过程，比较国内外现状及异同点得出启示，对我国视频公开课的建设提出建议。 　　关键词 开放教育资源；在线课程；视频公开课 　　中图分类号：G434 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）21-0157-02 　　1 中、美视频公开课发展现状 　　美国网上公开课的发展及现状 开放教育资源（Open Educational Resources，OER）的象征性标志，是2001年由美国麻省理工学院（MIT）发起的开放课程计划项目（Open 　　Course Ware，OCW）。再后来，美国苹果公司于2006年通过集中杜克大学、华盛顿大学、密歇根大学等多所高校的课程资料，开放了iTunes U学习频道。2008年，全球250多所大学和科研机构加入国际开放课件联盟（Open Course Ware Consortium，OCWC）。 　　2008年，在曼尼托巴大学的一门叫作“关联主义和知识连接”的课程中，出现一个新的词汇――MOOC（Massive Open Online Course），即大规模在线公开课程，或者叫大型网上公开课。MOOC是针对大型互动参与，并通过网络在线公开的课程。不久，MOOC项目相继出现在各大名校的网站上。哈佛大学在2010年春季首开世界网上公