江苏省宿迁市泗洪县九年级物理上册 12.4 机械能与内能的相互转化教案1 （新版）苏科版.docVIP

机械能与内能的相互转化 教学目标 认识到做功是改变物体内能的一种方式，是其它形式能向内能的转化过程。 通过观察、分析内能转化为机械能的现象，知道热机的工作原理。 了解汽油机的结构及其工作过程。了解内能的利用在社会发展史上的意义。 教学重点 认识到做功是改变内能的另一种方式。 了解四冲程汽油机的基本结构及其工作过程。 四冲程汽油机的工作过程和其中的能量转化。 教学难点 做功可以改变物体的内能 四冲程汽油机的基本结构及其工作过程 突破重难点主要策略 创设情景提出问题，通过几个活动说明做功可以改变物体的内能，联系实际引出热机的概念。通过热机模型展示了解热机结构和工作过程。 课前准备 铁丝、空气压缩引火仪、电子式火花发生器、汽油机模型等 创设情境 导入新课 复习热传递改变内能引入新课教学。 二、课堂教学 一、做功---改变内能的另一种方式（板书） 1、活动1课本P49图12-30 现象：铁丝的弯折处发热 说明：对铁丝做功使铁丝的内能增大，温度升高。 活动2空气压缩引火仪 现象：棉花燃烧 说明：活塞压缩空气做功，使空气的内能增大，温度升高，达到棉花的着火点。 教师提问：上述实验中，物体增加的内能从何而来？ 学生思考回答：对物体做功可以改变物体内能。 1、 做功是改变物体内能的另一种方式（板书） 教师解释：对物体做功可以使物体的内能增大，温度升高。 （机械能转化为内能） 2、活动3：演示点火爆炸（课本P50图12-32） 现象：盒盖被顶开，盒口出现“白气” 学生在教师引导下分析“白气”的形成 说明：酒精燃烧后的燃气对外做功，燃起的内能减少，温度降低。 从能量转化的角度分析上述过程 2．物体对外做功，使物体的内能减少，温度降低。（板书） （内能转化为机械能） 3讨论：两种改变内能的方法的本质区别。 3、热传递是内能的转移；做功是内能和机械能之间的转化。 注：热传递和做功改变内能是等效的。（板书） 热机：（板书） 1、热机是将燃料燃烧产生的高温高压燃气的内能转化为机械能的装置。（板书） 注：热机的工作原理---内能转化为机械能。 教师提问：热机是如何将内能转化为机械能的？ 观察课本P51图12-33和34，了解汽油机的构造。（展示模型） 2、结构：进气门、汽缸、曲轴、连杆、活塞、排气门、火花塞（板书） 观察课本P44图12-27，了解汽油机的工作过程。 3．冲程：汽油机工作时，活塞在气缸里做往复运动，活塞从气缸的一段运动到另一端的过程叫做冲程。（板书） 4．汽油机的一个工作循环： (1)吸气冲程 (2)压缩冲程 (3)做功冲程 (4)排气冲程（板书） 学生观察并结合课文讨论，准备回答问题： （1）压缩冲程中能量怎样转化？（机械能→内能） （2）做功冲程中能量怎样转化？（内能→机械能） 教师归纳：每个工作循环热机活塞往返2次，飞轮转动2周，对外做功一次。 小结本节课学习内容： 三、布置作业：补充习题P28--29 1 、2、3、4、5、6题 1