应用型本科院校财务管理教学的思考.pdfVIP

务管理教学的思考 张红云 一 、 应用型本科院校财务管理学科教学存在的问题 学内容上体现财务理论、理财技术、组织制度三位一体，合理 应用型本科院校财务管理学科主要培养在社会、企业各 搭配，突出理财技术；在教学方法上体现传授、自学、实务演练 领域从事经济管理工作特别是从事财务管理实务工作的专门 三环相扣，有机组合，突出实务演练；始终贯彻财务理论与实 人才的理财能力。由于经济学、管理学等相关领域的理论和实 务相协调的原则。 务为适应商业环境的变化而不断更新、发展，新的金融工具和 二、财务管理学科应以财务理论体系、财务理财技术和财 风险管理技术日新月异、层出不穷，使财务管理学科不断发 务理财组织、制度及控制系统三大部分构成教学内容体系 展，如何在有限的课时条件下保证教学效率和效果是至关重 (一)财务理论体系。财务理论体系根据财务管理理论的 要的问题。 发展过程及趋势可以划分为基本理论、核心理论与派生理论 现行的财务管理学科教学主要以财务管理基本理论与方 三部分。 法的原理性介绍为主，按选定教材展开教学，基本内容主要有 1．财务管理基本理论以研究企业财务管理的概念、范畴、 财务管理的基本理论、筹资管理、投资管理、流动资产管理、利 规律等基本问题为主，主要包括财务管理概念、财务管理环 润分配管理以及涉及企业并购、企业破产清算等特殊财务问 境、财务管理价值观念、财务管理原则与方法等内容。 题等方面。从财务管理理论方面看只重视基本原理的介绍与 2．财务管理核心理论是以研究企业财务管理内容和过程 解析，缺少对财务理论全面整体的介绍，教学中不能体现财务 为主的结构性理论。企业财务管理的内容和过程是由企业的 理论的完整体系和发展状况，不能有效地培养学生的理财意 资金运动过程固有的内在规律所决定，集中表现为资金筹集、 识，树立科学的理财观念，不利于学生将来自主学习和业务理 资金投放、资金营运与资金分配四种主要财务行为的顺次发 论的发展与提升；从财务管理方法方面看只重视其基本原理、 生和顺次进行。与此相对应，财务管理核心理论主要包括：① 使用特点的介绍，缺少理财技术实际应用的程序、手段、具体 筹资理论，具体有企业权益筹资、长期债务筹资、资本结构的 工具的介绍与训练，不能突出财务实务的理财技术，难以使学 安排等内容；②投资理论，具体有项目投资、证券投资等内容； 生形成实用而直接的理财实践能力；而从理财的组织、制度与 ③资本营运理论，具体有现金、应收账款、存货等流动资产管 控制系统来看更多的是原理的介绍，缺少实际企业的理财组 理和短期借款、应付款项等流动负债管理；④股利分配理论， 织、制度、控制系统的介绍与分析，使学生只有抽象的理解原 具体有资本收益分配的程序及分配政策等内容。 理与概念，实践中必须经历一段时期的适应才能对所处企业 3．财务管理派生理论主要涉及企业并购、企业破产清算、 的财务组织、制度有一定的认识，对于时间要求严格的现代企 国际财务管理、集团财务管理、小企业财务管理、通货膨胀财 业无疑将不利于学生进人企业以获取良好的发展机会。在教 务管理等特殊领域的财务管理问题。 学方法上，以教师课堂教学为主、辅以学生做习题来展开，基 (二)财务理财技术。财务理财技术根据财务管理的职能 本上忽略了结合财务管理环境，设计相应的任务让学生能以 可以划分为财务预测技术、财务决策技术、财务预算技术、价 模拟的方式接触实践。同时缺乏学生主动扩展性地掌握知识 值评价技术、财务分析技术、财务控制技术、资产管理技术等。 与技能的措施，使学生的知识容易限于课本和老师所讲，不能