高校朋辈心理咨询实践中的问题与对策.pdfVIP

2008年第9期 教哼探圣 No．9．2008 EDUCATl0N serial．N0．2cr7 (总第2cr7期) E×PLORATlON 高校朋辈心理咨询实践中的问题与对策 姚斌8，刘 茹6 (西安交通大学a．心理健康教育与咨询中心b．能动学院，西安710049) 摘要：目前我国高校心理健康教育的专业人员有限，而学生对心理服务的需求量大，有必要培训学生作为朋 辈咨询员，去帮助存在学业、生活及心理问题的学生。针时高校朋辈咨询工作的特点和在实践中出现的问题，当前 改善朋辈咨询工作应该采取四点对策：(1)增强朋辈咨询的针对性，实行“目标一项目”管理；(2)加强针对个体问题 的咨询和帮助；(3)招募合适人员，设计合理培训内容；(4)注重朋辈咨询员的后续培训和自我成长。 关键词：朋辈咨询；问题；对策 中图分类号：c444 文献标志码：A 文章编号：1002—0845(2008)09—0126—02 20世纪80年代以来，大学生心理健康教育和心理咨询 1．接纳度高．影响力大 工作在教育行政部门和各高校的大力推动下得到了长足进 朋辈咨询员与受助者之间年龄相仿，体验相似，对许多 展。随着心理健康教育工作的深入开展，心理咨询、心理辅 问题郜容易理解和沟通，彼此容易接纳，容易建立信任的咨 导逐渐得到了大学生的认可，成为大学生解决心理问题，实 询关系，在咨询中提出的分析建议能够切合求助者实际，能 现自我发展的重要手段。近年来，朋辈咨询作为高校心理 够很好地影响求助者。 咨询的一种新的方式，在心理教育领域的应用也逐渐受到 2．助人资源丰富。帮助范围广 重视。 在大学校园中有许多同学都可以接受一定的培训后作 为朋辈咨询员去帮助他人，人多力量大，可以在更大范围里 一、朋辈咨询的含义 发现和帮助出现心理问题的同学。 朋辈指处于相同或相近的社会生活背景，具有共同的 3．反应迅速。时效性强 价值观念和生活方式，年龄相当的关注共同问题的个体。 朋辈咨询员就生活在同学之间，对自己周围同学出现 朋辈互助是常见的现象。据有关调查，大学生在回答“碰到 的心理问题能够及时发现，及时帮助，特别对于学生心理危 问题首先找谁商量”时，有70％的人回答找同伴，lO％回答 机的发现和意外事件的预防有着非常重要的意义。 找父母，8％回答找老师，12％回答找其他对象。可见，同伴 4．自发帮助，利人利己 作为解决问题的首选求助对象，在大学生学习生活中扮演 朋辈咨询大多数是自愿帮助他人的行为，是同学互助 着重要角色。朋辈咨询(peerc触ling)是在朋辈之间进行的体现，也是爱心的表达。在帮助同学的过程中，朋辈咨询 的一种互助式的心理辅导活动，是经过一定培训的朋辈咨 员不仅可以得到助人的乐趣，也可以在解决他人问题中提 询员向需要帮助的同学提供的心理咨询活动。格雷和霆多 高自己对人生和社会的理解，提高自己与人沟通的能力，对 尔(19r78)对朋辈咨询的定义是“非专业工作者作为帮助者所自身心理健康和自我发展都可以起到积极作用。 采取的人际问的帮助行为”，马歇尔夫(1981)认为朋辈咨询 三、开展朋辈咨询的必要性 是“非专业心理工作者经过选拔、培训和督导向寻求帮助的 年龄相当的受助者，提供具有心理咨询功能的人际帮助的 朋辈咨询能够满足大学生对心理咨询服务的需要，符 过程”。朋辈咨询不等于同伴间的互助行为，带有一定的