牛津英语2B课程纲要ppt.ppt

小学二年级牛津英语2B 课程纲要分享课 课程目标 1.激发学生学习英语的兴趣，培养其英语学习的积极态度与良好的学习习惯，使其具备一定的英语语音语调及交际能力，为以后学习打下基础。 2.通过师生互动，观看动画及教师手势等活动，能听懂、理解Let’s act中的句子,并能根据指令作出动作反应。 3.通过设置情境，师生互动学习活动等，能基本准确说出Let’s talk中的句子,并能在情景中进行简单的交流。 4.通过指认图片、图画、观看并模仿音频视频等，能正确听懂、认读Let’s learn中的单词，并在生活中正确运用。 5.通过观看视频、师生交流，能基本会唱Let’s play enjoy中的歌谣和小诗,能正确理解小故事并能在教师的指导下进行简单的表演。 6.通过观察教师板书与课堂练习，能够认读字母Nn-Zz,并能准确掌握这13个字母的手写体形式。 课程内容 Unit 1 Farm animals Unit2 In the circus Unit3 My room Unit4 In the park Unit5 Wash with water Unit6 Eating and drinking Unit7 Hot summer Unit8 Time 教／学活动 1、词汇教学 （1）注重词汇的呈现方式，运用多种方式使词汇教学更加生动、形象。 （2）充分利用多媒体课件教学，最大限度地吸引孩子们的注意力。 （3）鼓励孩子在实际交流当中使用所学的单词。 （4）充分发挥单词卡片的作用 2、对话教学 （1）创设具体的情境，在趣味情境中感知新句子。 （2）采取同桌或小组活动等形式操练、复习对话，鼓励孩子能在实际生活中运用所学知识。 3、let’s play let’s enjoy教学 （1）创设情境，在复习巩固单元重点词汇和句型的基础上，操练let’s play部分的句子。 （2）鼓励孩子发散思维，根据课文内容编简单的对话、故事等进一步巩固所学内容。 （3）歌曲教学重在理解歌曲大意并练习，掌握重点单词的发音方法，反复操练学生学会，并在每节课中渗透。 （4）、唱演结合，培养艺术素质。 4、趣味故事教学 （1）对于接受能力强的学生，要求他们理解故事，会讲故事，表演故事，并鼓励他们运用故事中的新语言。 （2）中等学生，要求理解故事，能够跟随录音指着图朗读故事。 （3）对于接受能力较差的学生，只要求理解故事。 评价 一、过程性评价（30%） 过程性评价= 课堂评价（10%）+作业评价（10%）+一起作业网评价（10%） 二、结果性评价（70%）以期末学业水平测试卷面成绩的70%计入。备注：若学生最终的成绩在60分以下，可以按学校规定在针对性复习之后补考。 * * 期末复习与检测：3课时，也可以根据课程进度及时调整。 Test for unit4 6 Unit8 Time 5 Unit4 In the park Test for unit7 Test for unit3 6 Unit7 Hot summer Test for unit8 6 Unit3 My room 第2组 生活区域 Test for unit2 5 5 Unit2 In the circus Test for unit1 5 Test for unit6 5 Unit1 Farm animals 第1组 动物 课时 教学内容 教学主题 课时 教学内容 教学主题 分享本册课程纲要1课时，采用学生默读，提问质疑，小组交流的方式。 A.好（10分） B.比较好（8分） C.一般（6分） 1．能按时按量完成一起作业网上面的作业。 一起作业网评价（10%） A.好（5分） B.比较好（3分） C.一般（1分） 2．按时完成老师布置的跟读英语课文的课后作业，做到家长签字反馈。 A.好（5分） B.比较好（3分） C.一般（1分） 1．按时并独立完成书写字母或单词作业，能做到书写认真，差错少。能及时订正课堂及家庭作业中的错误，并主动请老师再次批改。 作业评价（10%） A.好（5分） B.比较好（3分） C.一般（1分） 2．积极加英语课堂学习活动，在活动中愿意和同学对话交流，乐于帮助他人，遵守课堂活动秩序。 A.好（5分） B.比较好（3分） C.一般（1分） 1．遵守课堂纪律，积极思考老师提出的问题，主动举手发言，并能有条理表达自己的想法。 课堂评价（10%） 评价等级 评价要素 评价项目