北师大版初中7年级数学下册教案课件_整式的乘法4.docVIP

整式的乘法 【主要内容】 1．单项式和单项式相乘 单项式和单项式相乘，只要将它们的系数，相同字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式中出现的字母，则连同它的指数一起作为积的一个因数． 例如 ——单项式的系数与各字母之间是相乘的关系． ——乘法满足交换律、结合律，再利用同底数幂的乘法． 2．单项式和多项式相乘 m(a+b+c)=ma+mb+mc，(m、a、b、c都是单项式)单项式与多项式相乘，只要将单项式分别乘以多项式的各项，再将所得的积相加，其本质就是利用乘法分配律，将单项式与多项式相乘，转化成单项式的乘法． 3．多项式与多项式相乘 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加． (a+b)(m+n)=am+an+bm+bn ? 【例题分析】 例1．计算 （1） （2） （3） 解：（1） ——系数相乘，相同字母相乘，同底数幂相乘，底数不变， 指数相加． （2） ——注意运算顺序，先乘方，再乘法． ——乘方的积 ——单项式乘以单项式 （3） ——三个单项式相乘，也可以按单项 式乘法法则计算． 例2．计算 （1） （2） （3）（n是正整数） 解：（1） ——用与3x和这两项分别相乘． （2） = 注意：（1）积的符号的确定是看多项式的每项符号和单项式的符号．“同号得正，异号得负” （2）不要漏乘任何一项，特别当常数项为1或-1时， （3）整式的运算顺序与有理数的运算顺序相同，即先乘方，再乘除，最后算加减，有括号要先算括号里面的． （3） 例3．计算 （1）（2-x）(2x+1) （2） （3） 解：（1）（2-x）(2x+1) =2·2x+2+(-x)·2x+(-x) ——多项式乘以多项式法则 ——最好按升（降）幂排列 （2） ——单项式的系数要写成假分数． （3） = =（a-2b）（a-b） = = 例4．先化简，再求值 （3x-2y）（y-3x）-（2x-y）（3x+y），其中 解：原式= 当时 解：由不等式①得： 10x+35x-6-1 5x-10 x-2 由不等式②得： x18 因此，原不等式组的解集是-2x18． ? 【同步达纲练习】 1．计算 （1） （2） （3） （4） 2．计算 （1） （2） （3） （4）] 3．如果展开后不含项和项，求m、n的值． 4．已知，求a、b、c的值． 5．解方程2x(3x-4)+3x(1+2x)=3(x-1)(4x+3)+1 6．先化简，再求值． ．其中m=-3,n=-1． 7．已知求的值． *8．已知，求证a+b=2c *9．已知求的值． 10．一个长方形的长是2x厘米，宽比长少3厘米，若将这个长方形的长和宽都增加4厘米，求面积增大了多少？ 若x=2厘米，则增大的面积为多少 ? 参考答案 【同步达纲练习】 一、（1） （2） （3） （4）3072 二、（1） （2） （3） （4） 3．m=3，n=1 4．a=5,b=1,c=-1 5．x=4 6．化简得，值为-3． 7．-1 提示： 则 8．提示： 则 即 则a+b=2c 9．3375 提示 = =3375 10．（16x+4）平方厘米． 增大的面积为36cm2