第二节 以情节生动取胜.docVIP

第二节 以情节生动取胜※内涵点说 情节，即“事物的变化和经过”。而情节生动，就是要摆脱平淡无奇的日常生活，让所记叙的事件内含意外、冲突、波澜等，从而让读者觉得有趣儿、有味儿、有劲儿，进而能够有所触动，有所领悟。在一定程度上，情节是小小说的核心要素。这不同于故事，故事必须要有始有终，小小说则重在刻画一个精彩的情节，通过一个点来塑造出人物形象、反映出深刻的道理。 ※方法例谈 构造小小说生动情节的方法很多，主要有悬念法、误会法、对比法、一波三折法、欧的例说。 1.悬念法。就是在文章的一开始，对某个物品、人物、事件等加以渲染，强调其重要性却又避而不谈，从而激发读者的好奇心，然后再缓缓道来，在文章最后给读者一个交代。比如小说家魏金树在其《遗言》一文的开篇写到，秘书小刘一步跨进会议室：“厂长，老徐快要不行了，他说有件重要的事情要当面跟你说。”小说随后浓墨重彩地写与会的各科科长各怀鬼胎，都担心老徐会揭发报复他们。大家来到病房，厂长问老徐到底是什么事情，结果却是老徐一口气没上来，两眼一翻，溢然长逝。尽管老徐最终没有说出这件“重要的事情”，但小说却以此为悬念，暴露出人们自私不安的丑态，使文章曲折多姿。 2.误会法。就是在故事的两个主人公之间，造成心理的错位。甲方对乙方的心理、态度有一个认识，然后按照自己的认识去行动，结果发现乙方完全没有那样想。由此，便使小说的情节产生了冲突和起伏。比如小说家东瑞在其《视线》一文中，写到身为专栏作家的“我”，在巴士上看到一位年轻貌美的女子聚精会神地看自己的一部实验性作品，内心非常感激，思绪澎湃。最后才发现，该女子是在看报纸上自己那栏下方的卡拉OK广告。不仅如此，该女子还将广告撕了下来，将剩下的报纸踏在脚下。这一刻，“我”的心也被踩碎了，真是人不可貌相啊！ 3.对比法。就是通过刻画一个人前后的不同表现，或在某件事情上两个人的不同表现，来构造鲜明的反差，让善与恶、美与丑、对与错在读者面前一目了然，从而激起读者内心的强烈情感。比如小说家厉剑童在其《填沟》一文中，写到公路中间的一条沟给汽车、行人都造成了很大的不便，乡下进城的二大爷刚好路过这里，见状后二话不说，找来一把铁锹，走到路边一个废弃的花坛，铲上一锹土扔到沟里，来来回回几十趟，才将沟填平。这时，有人来向他要铁锹租金，有人向他要取土费。可怜的二大爷，将二大娘卖8只兔子的钱，全部交了做好事的学费。两相对比，令人震惊，更引人深思。 4.一波三折法。就是设置多重意外，让故事的发展不断“节外生枝”，从而使读者的正常期待一再落空，进而在这种阅读体验中对故事的主人公有了深刻的认识。比如小说家蒋寒在其《美丽的沼泽地》一文中，开头大肆渲染罗连长的妻子之貌美。见面后，战士们却大跌眼镜。最后，战士们才知道，军嫂先前天生丽质，为保护公款遭歹徒袭击，面部被毁容。由美到丑，再到美，可谓波澜起伏，而军嫂的形象由此更为丰满，个性更为鲜明。 5.欧“巧”字，可以说整个布局都是为结尾服务，读者以为情节东向演进，结果却西向而行。文章最后抖出包袱，让读者备感意外，从而深化主题，给人以启迪。欧 ※例文精批 捡破烂的父亲 文／杨清舜 “你到底是要你爹的垃圾还是要我？”约会的时候，女友娇板着脸一个字一个字地对大林说，“你父亲再去捡破烂我们就分手……” “我再劝劝爹再说，”大林猛地吸了口烟道，“其实你也知道我不止一次劝过他了，可他毕竟是我爹呀！” “你爹怎么了？”娇捶打着大林哭着说，“我又不是不愿照顾他，只要求他不要再当个捡破烂的破烂王，少在别人面前丢脸，这也过份了？” “我以后一定不让我爹再去捡了，好了，别哭了，咱们回去吧。”娇这才止住哭声。 大林二十多岁，只知道自己从小就没有母亲，儿时的岁月里，大林常常能拥有一些稀奇古怪的玩具，吃到一些叫不出名的高级营养品，那都是父亲捡来的。不懂事的大林曾一度因此而万分自豪。 后来渐渐长大的大林随父亲行动了几回，看到自己的好多食物、衣服来自于垃圾中。虽然父亲所捡的食物都包装得很好还没变质，但大林还是感到了极度的恶心。大林从此便拒绝吃捡来的任何食物。父亲无奈，大林要吃什么他便用捡垃圾卖得的钱给大林买。 大林开始反对父亲捡破烂是高中毕业后。大林离开学校没几年，便凭着精灵的头脑做生意发了财，盖了小洋楼买了手机。于是大林便劝父亲说：“你在家闲着得了，我可以供你！”可是，捡惯了破烂的父亲却不习惯清闲安逸的生活，不几天后他又开始捡破烂的生涯，撅着屁股在垃圾中翻来翻去。最令大林生气的是，出门时常因此有人戳他的脊梁骨说：“别看这小子财大气粗，他老爹至今还是靠捡破烂为生！”为这事，大林曾反反复复地与父亲吵架，父亲却反反复复地不听。 送女友回家后窝着一肚子气走进门时，大林看到头发有些