平成21年度小学校家庭科実践集録.PDFVIP

平成２１年度平成２１年度 平成２１年度平成２１年度 小学校家庭科実践集録小学校家庭科実践集録 小学校家庭科実践集録小学校家庭科実践集録 第４６号第４６号 第４６号第４６号 愛媛県教育研究協議会愛媛県教育研究協議会 技術・家庭委員会技術・家庭委員会 愛媛県教育研究協議会愛媛県教育研究協議会 技術・家庭委員会技術・家庭委員会 目 次 はじめに １ 研究の計画 １ ２ 研究実践 （１） 新しい時代を切り拓く豊かな心と実践力を育てる家庭科学習 －第５学年「身の回りを整理・整とんしてみよう」の実践を通して－ （第５学年 四国中央支部） ２ （２） 新しい時代を切り開く豊かな心と実践力を育てる家庭科学習 －第５学年「料理って楽しいね！おいしいね！」の実践を通して－ （第５学年 新居浜支部） ６ （３） 環境と豊かにかかわり、生活をよりよくしようとする児童を育てる家庭科学習 －第５学年「布で作ってみよう」の実践を通して－ （第学５年 松山支部） １０ （４） 主体的な学びを通して、よりよい食生活をしようとする態度を育てる学習指導の在り方 －第５学年「作っておいしく食べよう」の学習を通して－ （第５学年 東温支部） １４ （５） 自ら進んで食生活を改善しようとする子どもの育成 －第６学年「楽しい食事をくふうしよう～１食分の食事について考えよう～」の実践を通して－ （第６学年 八幡浜支部） １８ （６） 人や環境と豊かにかかわり、家庭生活への関心を高める学習指導の工夫 －第６学年「今日はわたしがコック長」の実践を通して－ （第６学年 南宇和支部） ２２ ３ 研究会報告 （１） 平成２１年度 小学校家庭科夏季実技研修会実施報告 ２６ （２） 第４６回 全国小学校家庭科教育研究会全国大会（新潟大会）参加報告 ２８ ４ 平成２１年度 愛媛県教育研究協議会技術・家庭委員会小学校部会役員名簿 ３０ は じ め に 家庭科は、子どもたちが社会において自立的に生きる基礎を培うかけがえのない教科です。そ のため、従来から衣食住や家族の生活などに関する実践的・体験的な活動や、実生活と関連を図 った問題解決的な学習を重視してきました。その基本的な考え方は新学習指導要領でも変わりま せんが、今回の改訂では、自己と家庭、家庭と社会とのつながりを重視し、生涯の見通しをもっ て、よりよい生活を送るための能力と実践的な態度を育成するという観点から、次のような改善 が図られています。 ○ 小中の学習内容の体系化 （小学校における基礎・基本の明確化） 小学校 （８内容→４内容） 中学校 （２内容→４内容） Ａ 家庭生活と家族