虚实结合定稿.ppt

“实”的含义 在中国画中，实是指图画中笔画细致丰富的地方。而在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。 “虚”的含义 在中国画的传统技法中，虚，是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。它给人以想象的空间，让人回味无穷。 诗画同理，诗歌借鉴了中国画的这种方法。诗歌的“虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满天山。 * * 诗歌鉴赏表达技巧类试题答题思路： 第一、 明确诗中运用了何种表达技巧； 第二、结合诗句分析哪个地方运用了这 种表达技巧； 第三、结合此手法的作用（回答出怎样有 效描写出意象或意境的什么特征）， 表达出诗人怎样的感情。 虚实结合 我们学过的诗词中写实的例子： 1、王维《山居秋暝》：“明月松间照，清泉石上流。” 2、柳永《雨霖铃》：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。” 3、杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。” 4、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：“乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。” 一般情况下，“虚”包括三种类型： 1、虚幻世界和梦境。 例如：《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云：“日 月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙 之人兮列如麻”。等一系列现实中不存在的美好的图景。 2、想象和回忆。（已逝之景之境 ） 例如：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中云：“谈笑间，樯橹 灰飞烟灭。”再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前， 故也是虚景。 3、设想之境。 例如：柳永《雨霖铃》：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残 月”这是设想的别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见 习习晓风吹拂 萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。 具体上又可以分为以下情况： 1、虚实结合的表现手法，有时能形成强烈的对比效果， 从而突出诗歌的中心 。 2、虚实结合的表现手法，有时能形成渲染衬托的作用， 从而突出诗歌的中心。 练习题一： 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 问题：作者是怎样写“思家”的？运用了什么手法？ 答案： 运用虚实结合的手法，第二句“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，是写实；三句中“想”字是作者通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，是写虚，以虚衬实，充分反映出作者思家时的一种孤寂心情， 并以此来表现“思家”的。 析：一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。 在诗歌欣赏中，虚与实是相对的：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。 结论： 虚实结合（又称“虚实相生”）表现手 法的作用： 总体上：“虚实相生”是指虚与实二者之 间互相联系，互相渗透与互相转化，以达 到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大 丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读 者提供广阔的审美空间，充实人们的审美 趣味。 古代诗歌鉴赏之 比喻和比拟 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 随风潜入夜，润物细无声。 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 考验入课 比喻 比喻 比喻 拟人 拟人 ? 比喻：用一种事物或情景来比作另一 种事物或情景。可分为明喻、暗 喻、借喻。 比拟：是把甲事物模拟作已事物来写的 修辞方式。它包括拟人和拟物两 种形式。 定义介绍 晚春（韩愈）　　 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。　　 〖问题〗