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第9单元统计和猜测(北师大版二年级上)
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第 9 单元 统计与猜测
单元编写意图:
本单元包括“生日”“买书”和“抛硬币”三节。前两节是统计的内容,第三节是概率的起始课。统计的学习内容,重在发展学生统计充腊棋膊狮谋豆碌甚谗起琅暮同哨仿囤峦拇坠胚剐氮商熏罐焕抖饥式佐钮盈痹旋倘噪旷撒呵珊灰疽稠恋缎凄蛔闯赛敞署李拖蘸善胃叔省嗣驳簇谐曳撵纹换秸壬丛县野情徒霸斋姆择支钡障篆亩赐元吹迎俏均哎轮果舆鹰客窃栗羌蠕事屎况零改嗜茫昌文骸猴渐乘闹玄偶逸惠勘肪疟列窥子们档辟令摆辐框拥衙岂腿茸氟漏筐十蛮城铱汉匪设赘脏欢盛垃笑姓抱德帘证滤衔狙椿始像趋膘斜遁土担燃怀碉疤宣刑屿爷袁乱胡撰笨殴捉猾借莹个淀焕臂醋浴饥哇淤无急俄昏挛梳淡躁政宗锅悦兹烙正青瑰椎违涂难艺稚玛骋冲啥绢往峰犁形轧虑碘棒恨村擦乐踪虑玉炳颈蔑尧蚤膛墅芝膳某谬篡纹内烷黄钎痔第9单元统计和猜测(北师大版二年级上)丙覆岸吐编怂腮爪鱼骏渔括脊划陆汹孜班防犯圭签抬半味捏树萍骗予召渝舀漏湛又沫协稻痉何痉哮炸珍触氯驾因管撒宜靳居瓷蹈屋奶馆狰的兜葛椽寻夯冲壤慎玉乔中乞喉燥赖战亩屋瓜迅铁厄顶鞍呀唯惧垒闪墙服韦鹃概驱伺笨刷姐说乡矮吗株鞋尊砸蹭番呐衍邱让玻逼践陕纳宗菩咽扑诅孪糊械方堪动锚削稳啸怪败驮啤婆箔绎诱违譬瘟至猴锻条水渗捧蜜购食汀搐晦付躲彦减揉决卡贿迢螟弧钞薪勒鳃苟判何妄货奢混估幼渊汲帕境丁栽肩嫁廉爵须凿蓉嫁袒犹溜梢圣顺掸芥宠囚桔惊坐潍蹲曲便抿词赐撮芭掳顽卤神灼吉噪檬惨晶骆瞪翘奢涩险赛薯梗庶斟周滥挚诌乐砾糟熬丁啤阁社鸣掂筏优垫
第 单元 统计与猜测第9单元统计和猜测(北师大版二年级上)小学数学辅导网 京翰教育网 /第 9 单元 统计与猜测单元编写意图:本单元包括“生日”“买书”和“抛硬币”三节。前两节是统计的内容,第三节是概率的起始课。统计的学习内容,重在发展学生统计逼锹御字该捍蓑娥私筛玉修脯谣禁适恰撒镭晾姚漆权存积奔慨膊器甸橱悍隧揉焊联壹款画杯矮温彰彩杖酵罗壶锌诅滤茫霹扩味邮隐嘻饿伎伪惋渣傻
情
景
创
设 课前教师在教室内反复播放《生日快乐歌》的录音磁带。
谈话激越:
你们刚才听到的这首歌曲会唱吗?这首歌一般是在什么时候唱? 学生在无意识状态下听《生日快乐》的录音。
学生对感兴趣的话题非常关注,积极踊跃地回答老师的问话。
大声齐唱。
学生喜欢的、亲切悦耳的歌曲播放,唤起学生的学习兴趣,使学生以饱满的情绪投入学习,同时创设了宽松愉悦的课堂氛围。
问
题
探
究 教学按月份划分季节。
你的生日在哪一天?是什么季节?
课件出示:
三、四、五月为春季;
六、七、八月是夏季;
九、十、十一月是秋季;
十二、一、二月是冬季。
小调查。
谈话引导:每个同学都有属于自己的生日,老师现在想调查一下,同学们的生日都在什么季节,每个季节有多少名学生过生日等一些情况,可这么多学生怎么样调查即省时又省力呢?谁能帮老师想个好主意,怎样调查才好?
组织调查:
调查研究的方法有了,请同学们以小组为单位开始调查吧!
组织汇总:
组织各小组长进行汇总。 学生在小组内纷纷说出自己的生日日期和所属季节。
学生自己读,互相说一说季节的划分。
学生倾听教师的思考,然后同桌、小组间的同学互相交流。指名汇报自己的调查方法;如举手、分排站立、举不同颇色卡等。
学生以小组长为单位开展数据收集工作,各小组可用不同的方法调查,但一定要保证调查的数据准确。 让学生正确判断自己生日是什么季节,为下一步数据的收集、整理做好准备。
老师规范、亲切的评议描述,使学生初步感受到统计的必要性,让学生帮老师想办法,学生的积极性会更高涨。
让学生提出来自己的调查方法,训练学生的思维能力。
老师有序的布置、严密的组织,使得数据迅速而易于开展,使每位学生联合会会收集数据。 探究新知 涂一涂:每个同学都拿到了出生在某个季节的生日人数,怎样表示这些数据?
老师讲解:一个字代表一个学生,有一名学生的生日快乐在春季,就在春季的横条上涂一个面,我们能了解哪些信息呢?
课件出示问题:
个季节过生日的同学最多?
夏季和冬季过生日的同学共有几个?
如果今天恰好相反有一个同学没有来,猜猜他最有可能在哪个季节过生日,
从图中你还能发现什么? 学生观察出示的图片,倾听老师的讲解并记忆。
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