影响高校安全稳定工作因素分析.doc

影响高校安全稳定工作因素分析摘 要：高校是人才培养、科学研究和文化传播的重要基地，维护高校安全稳定是促进我国各项事业发展、构建社会主义和谐社会的内在要求，是国家政治稳定、社会长治久安的重要保证。由于高校外部环境及自身内部环境的变化，影响高校安全稳定工作的因素呈现复杂化、多样化的特点，导致高校安全稳定工作面临更多的不确定性，工作难度加大。：影响高校安全稳定工作的主要因素包括人员因素、政治与社会因素、制度因素与环境因素等，通过对这些因素的研究，并有针对性的提出对策分析，为今后更好的开展高校安全稳定工作、进一步提高工作效率奠定了坚实的基础。 关键词：高校； 安全稳定工作； 因素分析； 对策 中图分类号： G６４１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－９７４９（２０1１）０5－０１３３－０４ 当前，在党中央、国务院的正确领导下，各高校切实把维护校园安全稳定作为全局工作的重中之重，不断完善领导体制和工作机制，从总体上保持持续稳定。但是，我们必须清醒地看到，我国改革发展正处于重要战略机遇期和矛盾凸显期，国内外各种矛盾相互交织，境内外各种敌对势力相互勾结，社会环境日趋复杂，加之高校自身教育、管理、服务水平的限制，影响高校安全稳定工作的因素呈现出复杂化和多样化。只有不断地全面、深入挖掘并剖析影响因素，才能进一步做好高校的安全稳定工作。鉴于此我们文对影响高校安全稳定工作的几个重要因素进行了简要分析，并针对其中存在的问题提出相应解决对策，以期对目前高校安全稳定工作的改进有所启示。 一、人员因素 安全稳定工作的主体是人，因此，影响高校安全稳定工作的首要因素就是人员因素。人员因素影响可以从高校安全稳定工作的工作对象和工作人员两个角度加以分析，工作对象泛指师生员工，但主要是指学生，工作人员则主要是指从事安全稳定工作的一线教育者和安全保卫人员。 1.工作对象的复杂性因素 （1）学生结构的多层次化 随着高等教育进入大众化阶段，高校办学规模逐渐扩大，学生层次多元化现象较为普遍，越来越多的高校包含了博士生、硕士生、本科生、专科生、成人高等教育生等多种层次的学生。［1］不同层次的学生，在思想观念、政治觉悟、成长环境、认识问题的角度、分析问题与解决问题的能力等方面存在较大差异，给高校安全稳定工作带来了较大的影响。 （2）学生的家庭经济困难问题 随着高等教育收费改革的深入、生活费用的提高、大学的扩招以及近年来各种自然灾害给人民群众带来的损失，大学生的家庭经济困难问题已经成为各高校不可回避的严重问题。部分家庭经济困难的学生尤其是特别困难的学生，为了赚取学费和生活费，有的通过打工挣钱，有的努力争取奖学金，他们时时处在工学矛盾之中，承受着巨大的心理压力和经济压力，一些贫困生自尊心强、期望值高、缺乏自信、承受能力差、适应社会能力相对较弱，容易出现自卑、敏感、孤独、情绪波动等心理问题，自觉寒酸，自卑心理油然而生，加之有时他们在同学中和社会上可能受到一些不公正待遇甚至歧视，容易出现人格与心理健康的负面改变，产生自卑、抑郁、冷漠和嫉妒心理，极易产生对社会的仇视心态，一旦就业无门，发泄不满情绪，极易产生极端行为，从而对高校安全稳定工作产生了影响。 （3）学生的心理健康问题 经历了高中阶段的紧张学习和高考，有的学生身心健康已经受到了一定程度的影响，进入大学后，又面临着环境、学习、人际关系等一系列新的适应问题。在各种压力的作用下，一部分心理比较脆弱的同学，则易发展为精神疾病，产生偷盗、破坏公物、打架、沉迷于网络等不良行为，部分大学生追求快乐，满足虚荣，攀比高消费，穿名牌，视享乐为第一需求，直至荒废了学业。大学生中有抑郁、焦虑、恐惧、自卑、过分依赖、神经衰弱等心理疾病的人数要高于一般的社会青年，是心理障碍高发人群。调查显示，在大学期间“经常感觉压力很大或较大”的学生占45.9%，接近调查总数的一半。［２］如果这种现象不及时得到疏导，部分学生则会出现心理障碍、精神失常甚至是自杀、他杀的现象，严重影响了高校的安全稳定。 针对这些问题，我们在平时开展安全稳定工作时就要注意针对不同层次学生心理特点、思想观念的差异采取不同的工作方式，要具体分析，区别对待。对家庭经济困难的同学要通过与学校相关学生工作部门合作为学生提供必要的经济资助和勤工助学的机会，通过各种途径减轻贫困生的经济负担，帮助他们克服生活和学习中所遇到的各种困难，摆脱由经济困境而带来的心理阴影；对存在心理障碍的同学，要及时给予适当的心理健康辅导，帮助其走出心理困境，克服心理疾病。同时，要定期邀请有关心理专家到学校开展心理健康讲座，不断提高广大学生的心理素质和抗挫折能力。 2.队伍建设的因素 首先是辅导员队伍数量相对不足。辅导员作为大学生思想政治教育的一支重要力量，直接