互联网时代高校学生管理工作探索.docVIP

互联网时代高校学生管理工作探索摘 要： 高校学生工作包罗万象，对学生进行有效的管理是其中一项重要的工作。当前，全球化、信息化、网络化带来各种思想的撞击；社会经济制度的变化带来价值观的迁移；社会的文明进步带来意识观念的变革等，要求从事学生管理工作的人员不断提高管理能力，形成一套高效的管理理论和富有活力的管理方法。 关键词： 高校学生管理 互联网 机遇 挑战 策略 管理是哲学的思想，是科学的理论，是操作的艺术，它不仅要求管理者有广博的知识，高尚的人格，敏锐的洞察力，还需要有创新的精神。 进入21世纪以来，互联网技术飞速发展，它深深地改变着人们的生活、学习、工作和思维方式，已成为高校学生管理工作的新的领域，为高校学生管理工作提供了新的机遇，同时也使高校学生管理工作面临着严峻的挑战。如何有效地使用互联网加强高校学生管理工作，是摆在我们面前的一个新的课题。 一、互联网给高校学生管理工作提供了新的机遇 互联网是一个大型的交互式信息网络系统，它更新了人们对传统教育模式、教学方法和教育观念的认识，为高校学生管理工作提供了新的平台、新的手段，带来了新的机遇。 1.互联网丰富了学生管理工作的渠道。做好学生管理工作的关键是建立良好的沟通渠道，而互联网就为学生管理工作搭建了一个新的更加便捷的沟通交流平台。而且，网络的双向交互功能，可以使学生变被动接受管理为主动参与管理，变他人强制管理为自我自觉管理，扩大学生管理的覆盖面和参与面，使学生管理更加人性化。此外，网络交流具有匿名性，学生在网络上能够大胆地表露心声，尽情地表达自己对学校对老师的意见和建议，使学生管理工作者更加深入地了解学生。 2.互联网可以使学生管理工作模式得到创新，极大地提高学生管理工作效率。互联网具有很强的时效性，具有快速、准确、方便的特点，而这正是学生管理工作所需要的，如果能够将常规的学生管理工作网络化，就可以节约大量的人力、物力和财力，使学生管理工作效率得到极大的提高，节约办公成本，而且能够使学生管理工作者抽出更多的精力来探索学生管理工作的新思路、新途径、新方法，使得学生管理工作取得实效。 3.互联网可以帮助健全学生管理制度。互联网的互联性是其本质属性。在互联网的世界里人们能够通过交互的网络获得海量的信息，学生管理工作者能够通过互联网学习其他兄弟院校先进的管理模式和管理经验，和同行们共同交流和探讨学生管理工作心得，从而学习新的理念，激发新的灵感，完善学生管理制度，促进管理水平的提高。同时，通过互联网，学生管理工作者们能够及时掌握学生们的思想动态，发现学生中的新问题，及时找出管理中存在的漏洞，研究应对的方法，及时调整管理策略，进一步完善和健全学生管理制度。 二、互联网给高校学生管理工作带来了新的挑战 尽管互联网为高校学生管理工作提供了新的平台和工作手段，对高校学生管理工作产生了积极影响，但它也像其他高技术手段一样，是一柄双刃剑，在给高校学生管理工作提供便利提高效率的同时，也带来了新的问题，提出了严峻的挑战。 1.与现实世界隔绝的互联网会影响大学生的人际交往和身心健康。目前，人际沟通障碍是互联网带给广大青年学生的最大负面影响。网络使得传统的面对面的人际交往大为减少，极大地改变人们沟通情感的方式，使人们的交往变得不真切，在离开电脑屏幕之后很多人无法适应现实世界的人际沟通，导致人际情感萎缩和淡出，使人逐渐孤立化，造成人际交往能力下降，甚至产生孤僻、紧张等沟通障碍。同时，网络世界纷繁复杂，对人有着现实世界所没有的吸引力，相当一部分学生上网不是利用网络搜集信息、查找资料，而是沉迷于网络聊天、网络游戏甚至网络恋爱，不能正确把握自己的需求，不能将在网络上获得的信息与自身的专业学习、人生发展规划很好地结合起来，反而形成了冷漠、无情和自私的性格，产生了焦虑、苦闷和压抑的不良情绪。 2.良莠不齐的网络信息会导致大学生的人生观、世界观和价值观产生偏离。信息在网络中的传播，打破了原有的国家、地区之间社会制度和意识形态的制约，使人们在宗教信仰、意识形态、文化传统和生活方式等方面产生了激烈的碰撞与冲突。青少年很容易在网络上接触到不良思想和不良文化的宣传论调，而大学时期正是青年大学生的世界观和人生观从确立走向成熟的一个关键时期，他们对各种信息的需求空前增强，网络上各种不同意识形态的文化冲突势必会对大学生的人生观、世界观和价值观的发展产生深远的影响，一些不良信息会使大学生的三观产生倾斜，从很大程度上削弱社会主导的价值观对大学生的激励效果，使思想政治工作的效果不能达到预期。 3.虚拟的互联网世界会弱化青少年学生的思想道德和法律意识，造成社会责任感下降。互联网使人们进入了一个崭新的虚拟世界，摆脱了传统社会规则的管理和控制，身在其中会让人产生一种特