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内容单薄类作文升格指导【病文】 相信自己 在生活中，有许多人拿不定主意，人云亦云，跟着别人走，使自己变得不自信，没能力办好事情。在我看来，人应该相信自己的实力，但我所说的并不是盲目排外，人相信自己才能更好地办好一件事。 小学时语文课本上有一篇文章叫《小马过河》，老马有一天生病了，想让小马把包袱背到河岸去。于是它把小马叫到跟前说：“儿，你把包袱送到外婆家去。”小马很乐意地答应了。小马高兴地来到了小河边，看见老牛伯伯正在洗澡，看着水流急促而过，小马有点害怕了。老牛伯伯说：“这水很浅，只在我的半腰间。”这时小松鼠听到了，连忙从树上跳下来说：“前不久，我的一个小伙伴淹死在河水中。”面对这一问题，小马不知道该怎么办，最终非常失望地跑回了家，妈妈以为小马已经把事情办好了，非常惊讶地问：“怎么这么快？”小马很泄气地说：“不知河水深浅，我不敢过。”老马语重心长地说：“儿，你已经长大了，凡事要自己去思考。”小马具体说了老牛伯伯的话和小松鼠的话之后，妈妈说，你应该自己试试河水的深浅，我想河水大概就在你的腰间。听罢，小马很惭愧，决定自己去试试，然后再一次来到河边。这次，小松鼠又在告诫它，但它记住了妈妈的话，终于顺利地到达了对岸。 这个小故事告诉我们应该相信自己，拿定主意，不应该因为别人的一些话而停止自己前进的步伐。 在生活中这类事情不胜枚举，有很多人看到人家穿这种衣服好看，于是自己也去买来穿，穿在身上之后又觉得后悔，自己没别人穿上好看。衣服要根据自己的身材、肤色等去买，而不应该跟随别人，要根据自己的具体情况而定，那样才能称心如意，不会后悔。 在学习中，也有不少人去模仿别人的学习方法，结果效果不佳，还不如自己先前的学习方法有效。学习方法是因人而异的，别人的不一定适合自己，我们应该借鉴他人的方法，但也应该根据自己的情况，找出适合自己的方法。 总之，不管在什么情况下，我们都应相信自己的选择，相信自己，不人云亦云。 【评语】 本文符合题意，中心明确，即“相信自己，不人云亦云”。结构较严谨，语言还流畅。但缺点明显：内容单薄，选材平庸，尤其是“小马过河”的材料描写过于详细，不符合议论文的语言特点。 【病症分析】 主要是写作时思维闭塞，未发散开。 【解决途径】 一、对话题辩证分析 话题“相信自己与听取别人的意见”具有高考作文题传统的思辨色彩，对该话题进行辩证的分析，能拓宽写作思路，丰富文章内容。如一题目为《相信自己≠不听取别人的意见》的考场优秀作文，紧扣相信自己与听取别人意见的辩证关系展开论证： 如果把相信自己比作花朵，那么听取别人的意见便是绿叶，二者缺一不可；如果把听取别人的意见比作丑小鸭，那么自信便是丑小鸭飞上天空时的翅膀；如果将成功比作百宝箱，那么相信自己与听取别人的意见便是开启这箱子的钥匙。 我们不要做墙头草，我们也不要做骄傲的花孔雀，让我们给自己一份信心，让我们的耳朵听取正确的意见，我们便会成功。 二、由中心横纵展开 作文审好题立好意后，思维应由中心往横向或纵向展开，这也是避免文章“内容单薄，选材平庸”的有效方法。思维往纵向深入的途径常是围绕中心问：是什么―――为什么―――怎么样。 以病文中心“相信自己”为例，问：相信自己的实质是什么？为什么要相信自己？怎样才能做到相信自己？如： “没有对自我的正确认识，没有对自我的深刻思考，相信自我就会成为一句空话。屈原虽九死其犹未悔，因为他知道，自己的追求散发着道德的幽香。吴士君逆风飞扬，因为她知道，挑战正是发展自我的最好途径。史丰收几十年如痴如醉地搞速算，因为他知道，从高位计算是提高计算速度的最佳突破口。” 这个语段就是集中论述“怎么样”的问题。 思维往横向展开的途径常是围绕中心从古今到中外、从自然到人类、从现实到书本问：与“相信自己”相关的人物有哪些？事物有哪些？言论有哪些？若能在写此文时这样展开思考，那么即使他写作素材再贫乏，也不至于只有一个“小马过河”吧，因为单是从小学到高中语文课本和历史课本中，“相信自己”的例子就俯拾皆是。 三、由中心正反切入 由写作的中心正反分析、论证说理，可以突出中心，丰富文章内容。如： “我们应当相信自己，假使你连自己都不相信，这个世界上还有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才会树立起成功的信心，才会成功。很多人不自信是因为自卑心理，自己认为自己不行，自己都放弃了希望，那么又怎能期望从别人那儿获得希望呢？” 这段论证紧扣“要相信自己”这个中心，从正到反，虽着墨不多，但说理透彻，使文章内容得到充实，而病文则仅仅从反面“不相信自己会带来危害”来论证“要相信自己”这个中心，缺乏正面“相信自己有益处”的论证，从而削弱了论证的力度，也使文