怎样做好句子成分划分在定语从句中应用.docVIP

怎样做好句子成分划分在定语从句中应用要正确划分句子成分,掌握简单句的定义及相关知识必不可少#65377;简单句就是指只包含一个主谓结构,而句子各个成分都只由单词或短语表示的句子,这样的句子不管长短都称为简单句#65377;例如:Think more.(多思)#65377; 有时两个或更多的主语可以共用一个谓语,两个或更多的谓语可以共用一个主语,有时可以有两个主语或两个谓语#65377;例如:The teachers and the students all liked the places and wanted to stay there a little longer. 一#65380;简单句的五种基本句型 句型1.主语+系动词+表语(S+Link-V+P) The bike isnew SLink-VP 句型2.主语+及物动词+宾语(S+V.t+O) Childrenoftensing this song. S V. t O 句型3.主语+及物动词+宾语+宾语补足语(S+V.t+O+O.C) Wekeep our classroom clean and tidy. S V.tO O.C 句型4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V.t+I.O+D.O) He gaveme apen. S V.t I.OD.O 句型5.主语+不及物动词(S+V.i) He sings well. S V.i 二#65380;定语从句 定语从句是指修饰某一名词或代词的从句,而被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词#65377;定语从句要放在先行词的后面#65377;引导定语从句的词有关系代词that,which, who,whom(宾格),whose(所有格)和关系副词when,where,why#65377; 了解并掌握定语从句中的关系代词及关系副词的作用和句子成分划分在定语从句中的运用起着决定性的作用#65377;它们的各自用法如下: that:在从句中既可以作主语也可以宾语,既可以指人也可以指物#65377;which:在从句中既可以做主语也可以作宾语,只能指物#65377;who:在从句中作主语,指人#65377;whom:在从句中作宾语,指人#65377;whose:在从句中作定语,指人#65377;when:在从句中作状语,指时间#65377;where:在从句中作状语,指地点#65377;why:在从句中作状语,指原因#65377; 由于定语从句中的关系代词和关系副词具有连接功能#65380;引导功能和替换功能#65377;所以,首先弄清楚定语从句中“缺什么?”#65380;“指什么?”是很重要的,然后再确定“填什么?”#65377;“缺什么?”指定语从句缺少什么成分;“指什么?”指先行词指人#65380;物#65380;时间#65380;地点或者原因;“填什么?”指填关系代词或者关系副词#65377;因此,“缺什么?”“指什么?”#65380;“填什么?”的这种思路是不能任意更改的#65377; 三#65380;运用 (1)A good teacher is someone helps rather than shouts.分析:从句中缺主语,指人,可以用that或who. (2)They planted the trees didn＇t need much water. 分析:从句中缺主语,指物,可以用that或which.(3)I have just met a lady I saw last week.分析:从句缺宾语,指人,可以用that或whom.(4)Hangzhou is the place I went last summer.分析:从句缺状语,指地点,用where.(5)ThereasonPeter is so happy is that he past the exam. 分析:从句缺状语,指原因,用why.(6)I still remember the day I first went to Beijing. 分析:从句缺状语,指时间,用when. (7)I know the student article was published.分析:从句缺定语,指人,用whose. 当然,定语从句是高中英语教学中较难掌握和运用的从句之一,如何更好地掌握和运用定语从句,还须从今后的学习中不断地加以总结,以期完善#65377; 1