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思想政治理论课实践教学探究摘要:思想政治理论课是对学生进行系统思想政治教育的主渠道,而实践教学是实现思想政治理论课教学目的、增强教学效果的关键环节,对于提高思想政治理论课的实效性具有不可替代的作用。本文从实践教学的意义和途径方面作了初步思考和探索。 关键词:思想政治理论课;实践教学 中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)10-0187-01 实践教学是思想政治理论课的一个教学环节,是课堂教学的延伸,是对理论学习环节的具体化和深化,在思想政治理论课程体系中具有同等的重要性,在育人的功能上,实践教学与课堂教学相互配合,共同实现思想政治理论教育的目标。 一、实践教学对于增强思想政治理论课的教学 效果具有很重要的意义 思想政治理论课若采用纯粹的理论教学方式会产生两大问题:一是理论脱离实际;二是受教育者所接受的是间接知识,认识不易深入,并因很少实践而综合处理实际问题的能力不强。弥补的办法就是理论与实践紧密结合起来,重视实践教学,加强实践环节的管理,充分发挥实践教学在教育、教学中的作用,增强教学效果,更好地实现教学目的。 (一)实践教学有助于促进学生了解国情,开拓视野,增长才干,增强社会责任意识和使命意识,坚定社会主义理想信念,在实践中不断完善、提升自己综合素质的需要。实践教学的有效开展,可以加深大学生对马克思主义理论的感性认识与理性思考,可以引导他们认同社会主义核心价值体系,正确认识党的创新理论,并真正按社会主流意识自觉规范自己的行为,也可以真正在学生中唱响“爱国主义、社会主义与集体主义”的主旋律。 (二)实践教学有助于培养和提高大学生的综合素质。适应社会发展需要的人才不仅仅是高学历,更重要的是高素质、高能力、高水平。学生参加社会实践,能够培养学生的社交能力和应对困难的能力;能培养学生的责任感和组织协调能力;能够培养学生运用科学理论分析问题和解决问题的能力。许多学生参加完实践教学后,开始对一些理论问题进行理性思考了。像我们为什么要坚持具有中国特色的社会主义?为什么要建设和谐的小康社会?党的创新理论是如何指导实践的等等。 (三)实践教学有助于学生尽快有效地完成社会化。通过社会实践,可以帮助学生正确定位个人在群体、社会中的地位和作用,形成健康人格;可以帮助学生认识到只有顺应时代潮流,根据时代的要求来塑造自己,才会有光明的前途。从而自觉克服自身的缺点,在实现社会理想的同时实现自己的理想。通过校外实地参观、考察,了解社会所需,可以坚定学生的社会主义信念,增强社会责任感。 二、思想政治理论课实践教学途径探索 思想政治理论课的实践教学形式可以多种多样,可采取专题讨论会、形势报告会与学术讲座、校内第二课堂活动、社会考察和社会调查等形式。 (一)将革命和历史文化圣地、改革开放的前沿阵地建设成稳定的校外思想政治理论课教学实践基地 1.革命烈士纪念馆。用文字、图片、实物、展览等全面地介绍在民主革命时期人民革命的发展历程和持久地开展敌后游击战争等历史事迹,让学生受到深刻的革命传统和爱国主义教育。比如去镇海口海防历史遗迹纪念馆,此处作为我国东南沿海抗倭、抗英、抗法和抗日的主战场之一,可以增强学生的历史责任感和使命感,增强爱国意识,体验百年沧桑、积贫积弱的中国是怎样任人宰割饱受屈辱的,使学生真正明白我们为什么要勿忘国耻,振兴中华。 2.名贤纪念馆。用文字、图片、实物、展览等全面地介绍名贤的成长历程,展现他们的精神,让学生深切感受名贤精神的魅力。 3.企业、行政村或开发区。通过参观企业、行政村或开发区,了解社会经济发展现状,了解改革开放20余年来农村发生的巨变,比如去奉化滕头村参观访问,可以使学生深刻体会到社会主义新农村建设的新方向,加深对课堂所学知识的理解,真正让思想政治理论知识进头脑。 (二)深入社会,广泛开展多种形式的思想政治理论课实践教学。深入社会,广泛开展形式多样的社会实践活动。组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等社会实践活动,使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。 1.社会调查。利用寒暑假,组织学生深入社会,了解国情、民情,增强对邓小平建设确中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策的理解。深入实际了解社会主义改革实践的成功经验和有待进―步解决的实际问题,增强社会主义信念和振兴中华的责任感、使命感。深入工农,了解劳动人民的工作、生活状况,学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业,无私奉献的优良品德,培养劳动人民的思想感情,树立全心全意为人民服务的思想。 社会调查的内容非常丰富:①农村、城市某一地区经济、政治、思想、文化等领域的现状和发展趋势;②农村、城市社会主义改革某一