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有效开展探究生思想政治教育工作探究摘 要：针对研究生思想政治教育工作的现状，提出有效开展研究生思想政治教育工作的几点思考。加强研究生导师和辅导员的合力育人作用；加强思想政治理论课教学，改进教学内容；加强党建工作，发挥党员和党支部的先锋模范作用；发挥研究生特长，设立辅导员和班主任助理岗位；充分发挥学术和校园文化活动的载体作用；关注研究生心理状况，加强人文关怀与心理疏导。 关键词：研究生； 思想政治教育； 实效 中图分类号： G６４３.0 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－９７４９（２０1１）０2－０１０８－０２ 近年来，随着我国研究生教育规模的迅速扩大，研究生思想政治教育工作出现了一系列新情况、新问题，原有的教育理念和工作方法都不同程度地显示出时代局限性。在此基础上探索有效开展研究生思想政治教育工作的新理念、新方法，具有重要的现实意义。 一、研究生思想政治教育工作的现状 1.研究生思想政治教育体系不够完善 目前，在高校研究生培养过程中，普遍存在着重视业务素质，忽视或轻视思想道德素质的现象，因此就使得研究生思想政治教育在体系上不如本科生完善，对研究生思想政治教育工作的重视程度、机构设置、人员配备等方面都很欠缺。江泽民同志曾指出：“思想政治教育在各级各类学校中都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”［１］这是研究生思想政治教育工作的根本出发点和归宿。为此，面对日渐庞大的研究生队伍，我们一定要大力改进研究生思想政治教育工作体制，加强研究生思想政治教育工作队伍建设。 2.研究生思想政治教育工作的科学性、针对性和实效性不足 研究生作为高校中的特殊群体，具有较强的独立性和分散性，大部分时间由自己支配，科研及社会实践是其主要任务；他们思维活跃，对于各种社会思潮和科学前沿接触较多，形成了较为固定的思维模式；他们在年龄、学习层次、工作经历、婚姻状况等方面存在着复杂性。在对研究生进行思想政治教育时，一定要考虑到上述特点，但仅仅做到这一点是远远不够的，我们往往忽视了他们出生在改革开放年代，成长于经济和社会高速发展的大背景下，他们在价值观上多元化，越来越关注自我意识和个体价值，他们缺乏艰苦生活的磨练，集体观念和团队精神淡薄，求真务实的科研态度不够等。因此，如果还是用陈旧的教育理念和工作方法对其进行思想政治教育，必然导致工作的科学性、针对性和实效性不足。我们要用科学发展的观点，更具时代特色的教育理念和方法来对其进行教育，增强研究生思想政治教育工作的实效性。 3.研究生思想政治教育工作中缺乏必要的心理健康教育 当前，研究生中存在着不同程度的心理问题，学习压力、经济压力、论文压力、就业压力、择偶压力等问题深深地困扰着研究生。由于当前部分高校的思想政治教育中缺乏必要的心理健康教育，使这些负面情绪不能得到及时的疏导、宣泄和正确的调节，尤其对于一些心理素质较差的个体来讲，当消极心理因素超出其所能承受的极限后，就可能出现心理障碍，更有甚者可能引起精神疾病或自杀等恶性事件。 二、有效开展研究生思想政治教育工作的途径 1.加强研究生导师和辅导员的合力育人作用 导师和辅导员是研究生思想政治教育工作中最重要的两支力量，二者在育人目标上具有一致性，在育人职责、育人手段、各自优劣势方面具有互补性，为此要大力加强研究生导师和辅导员的合力育人作用。首先，在管理层面上，两部门的负责人可以在一定程度上相互兼任，实现共同管理，从而使培养工作和学生工作步调一致、相互渗透、相辅相成。其次，在队伍建设上，“要明确地把导师教书育人作为遴选导师的必要条件，对教书育人业绩突出的导师要给予表彰。”［2］可以选拔一批年轻有为的专业教师做兼职辅导员，提高辅导员队伍的专业知识水平。在辅导员年度考核时，还可以请相关导师作为评委给予打分。最后，在日常工作中，在研究生入党、评优、奖助学金评定时，请导师对其思想政治表现进行鉴定，使导师有效地参与到思想政治教育工作中；辅导员在组织研究生开展社会实践和各类校园文化活动时，要积极地邀请导师参与进来，辅导员要增强与导师沟通的主动意识，及时向导师反映研究生的情况，征求导师对研究生的意见。 2.加强思想政治理论课教学，改进教学内容 在教学内容方面，首先，要使思想政治理论课的教材与时代紧密结合，富于时代气息，从而增强对研究生的吸引力。其次，要大力开设思想修养课程，帮助研究生全面深刻地了解社会主义核心价值体系的内涵。最后，选择优秀的思想政治理论课教师给研究生开课，将理论知识与社会热点问题相结合，吸引研究生的兴趣，教会他们判别社会问题的方法，使研究生能够运用所学到的理论知识为自己