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浅议职业院校如何提高课堂教学质量
浅议职业院校如何提高课堂教学质量摘 要: 提高课堂教学质量的关键是培养一支高素质的教师队伍,关键在科学合理地精选教学内容,关键在于掌握灵活、科学的教学方法和教学手段。
关键词:教学质量 师资队伍 教学内容 教学方法
职业院教学计划中的大部分时间用在课堂教学上,课堂教学不仅是传授知识的殿堂、其他教学环节的基础,而且是教书育人、培养学生创新思维方式的重要途径。课堂教学质量如何,直接影响着学校人才培养的质量。在近几年的教学研究和教学实践中,我院始终把课堂教学质量的提高作为一个教研课题。在授课过程中,努力倡导理论联系实际,结合教材设计教学目标,结合不同专业不同知识水平和不同能力学生的具体情况,用心制作编写教案等方式。努力达到在教学过程中融传授知识、培养能力、加强德育三维目标于一体的要求,下面结合我院的教学实践谈谈自己的认识。
一、提高课堂教学质量的关键在教师
提高课堂教学质量是项系统工程,涉及方方面面,不仅是教师和学生的共同活动,而且是教学管理的重要职责。课堂教学,教师是主导,学生是主体。没有教师的责任心、教师的积极性和创造性,教学质量提高是空话。教师的教学态度、敬业精神、言传身教,都对学生成材,产生深远的影响。因此,学院必须建立一支素质高的,业务能力强的,熟悉教育学的,老、中、青三结合的相对稳定的教学队伍。
1、重视年轻教师培训。包括思想道德品质、教育思想、内容和方法、现代教育技术、实践操作技能的培训,积极有效地帮助青年教师过好教学关,抓好教学质量。必要时,对青年教师实行导师制,进行传、帮、带。比如:我院为提高教师队伍的素质,制定并落实师德培养计划。在专业提高方面的特点是层次多:几年来,我院已有150名教师参加研究生学习;6名年轻老师选派到德国学习其先进的人才培养模式;70名教师参加全国中青年骨干教师培训;20名教师去各大学、高职院校作访问学者;100名教师参加技术等级证的培训和考试。通过学习,提高了年轻教师的职业技术教育水平。
2、落实教学与科研相结合工作。特别是专业课教师应通过科研项目把自己的科研成果充实到教材中去,更新、充实教学内容。坚持理论联系实际,定期到生产第一线进行社会实践、生产实践。请有实践经验的企业老总、科研人员来校讲学或讲座。比如:我院与德州恒力电机股份有限公司共同研究船用变距浆侧向推进器控制器;与德州聚力焊材合作研制药芯焊丝;为德州恒达利电气有限公司制作变频调速控制柜;为德州石油钻探机械厂设计模具等等,通过校企,合作大大提高了青年教师的科研能力、动手操作能力和进一步学习的激情。
3、组织示范教学。为加强教师队伍的学习与交流,充分发挥优秀教师在教学中的示范作用,我院每学期都组织示范教学,开设示范课或讲座。开展课堂教学观摩和评比活动,启发、促进教师提高教学水平。
4、培养优秀教师,建立优秀教师定期评比制度。此制度有利于调动教师的积极性和创新性。鼓励成绩优秀、贡献杰出的教师长期从事教学,激励青年教师热爱本职工作,不断改进教学方法,提高教学水平,推动整体教学水平和教学质量的提高。
5、整合教师资源,发挥学科群体作用。按学科和课程将教师组合在一起,定期开展集体备课、集体进行教学研讨等活动。改变各行其是、同课程教师各不相干的现象。系和教研室(组)要充分发挥作用,组织研究提高课堂教学质量。跨系部及行政人员教同一门课的,可参加集体备课、研讨,促进、保证课堂教学整体质量的提高。
二、提高课堂教学质量,要科学合理地精选教学内容
1、教学内容要突出重点。教师要在充分备课,熟悉教材内容的基础上,确定教学内容的重点、基本点和难点,不能像开中药铺一样,把所有的东西都罗列出来。重点要讲透,难点要化解,基本点要交代清楚,主次分明,层次清楚。
2、教学内容要不断更新和拓展。随着科学技术的突飞猛进,新的知识、理论层出不穷,因此,必须要及时查新、更新、开拓、丰富教学内容,以满足社会的需要、学生的求知需要和激发学生的学习兴趣。例如,我在讲授三相异步电动机的结构时,除了讲授教材的基本结构外,还介绍了新型的双定子双频率电机,并且带领学生到恒力电机现场参观,收到了较好的教学效果。我们应保证教学内容的先进性、时效性、科学性。
3、要建立自己的教学体系。课堂教学应将书本上的内容,经过自己消化后再提炼出来,构成严密的逻辑体系,结合学生实际、现实需要,传授给学生。不能照本宣科,书上怎么写就怎么讲,一字不落。教师必须建立有自己特色的教学体系;必须认真、充分备课,写出讲稿和教案,教学内容要符合逻辑、要有活力,才有吸引力。有吸引力,学生听课才有兴趣,注意力才会集中,才能激发学生的求知欲,才能收到很好的教学效果。
实践证明,有自己特色的教学体系,讲课才能胸有成竹,灵活自如,绘声绘色,生动流畅
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