用鼓励及赏识激发学生自信.docVIP

用鼓励及赏识激发学生自信教育是人和人心灵之间最微妙的接触。教师的教育对于孩子的学习和生活乃至一生的成长都有着很大的影响。孩子会因为教师的一个温和的笑容，一个友好的动作，一句发自内心的赞美而焕发光彩，找到自我，充满自信。关爱学生，善待和赏识学生，让他们在教师的循循善诱中受到触动，健康成长，是教育的根本目的，也是教师教育的最大成功。在教学中应以鼓励、赏识和表扬为主，激发学生自信心。自信是力量的源泉，对学生进行自信心的培养是激发学生良好心境的首要因素，教师在教学中要给学生表现自我的机会，善于挖掘学生的优势，选择适当的时机加以表扬和鼓励，激发其自信心。在教育教学工作中，教师应注重从以下几方面去做： 一、用无限的师爱关心学生 师爱是师德的核心，热爱学生是每一位教师的天职。因为教师是肩负父母托付、民族希望和国家的信任来培养下一代的直接责任人。教师对学生的关爱，关系下一代的道德面貌、身心成长，关系到明天的社会发展，关系到人类的文明进步。只有受到关爱的孩子才能学会用爱心关爱他人，有了爱心的人才能担负起社会赋予他的职责，为社会服务，回报社会。作为教师应该用无限的师爱关心学生，让学生成为有爱心的人。能担负责任的人。 二、用赏识的目光称赞学生 人人都需要他人的赏识。在孩子成长的过程中，更离不开教师、家长，身边所有人的赏识。孩子因为赏识而快乐、进步。教师如果能用赏识的目光去称赞一个学生，一定会让这个学生扬起自信的风帆，坚信自己能做好。走进学生的心灵，要将心比心，以心换心。“金无足赤，人无完人”，对老师对学生都应该如此。在当今素质教育中，已无所谓“差生”、“后进生”之类，学习优异不再是衡量优秀学生的唯一标准了。教师应该学会用发展的眼光看待每一为学生，真心地为他们的每一个点滴的进步高兴和喝彩。善于发现学生的闪光点，更重要的是用赏识的目光去称赞他们，从而帮助学生发现自己的优点和进步，帮助学生在自信的引导下取得更大的进步。因为自信能使一个人发挥出更大的能量。 三、用平和的心态引导学生 作为教师应该始终如一的做学生的好榜样，要在学生面前表现得谦恭平和，用平和的心态对待每一位学生，从而教给学生平和这一处世技巧，拥有平和的心态。让学生体味到用平和的心态面对一切，世界会变得更美好。教师应该平和地引导，告诉学生，怎样用更好的办法解决问题。在这种与学生心平气和的交流中，无形的传授给学生平和的处世技巧，从而能够用平和的心态和别人交流，相处与合作。学生会对生活和学习产生热情，用积极态度面对一切，会觉得生活中没有什么可怕的事情，只有需要了解的事情，能有敢于克服一切困难的决心，这时候学生已经拥有了人性中最重要的一种品质――自信。 四、用真诚的赞美激励学生 赞美，往往是影响人心灵的一种最不可低估的力量，它能唤起一个人心灵深处的一种坚不可摧的意念，并朝着目标前进。因此赞美是鼓励和激发学生自信的一个很有力量的武器，教师要学会驾驭它，让它发挥出无穷的力量。教师就要怀着阳光般的心，设法让孩子看到内心深处的巨大潜能，激励他们鼓起学习的热情和劲头，让孩子们时刻能品尝到自信的果实，拥有自信的力量，一路快乐前行 总之，作为一个教师，每天面对的是一群天真活泼的生命之花，无时无刻离不开爱心的阳光雨露的浇灌，特别是来自教师全面又细致、热忱又持久、严肃又温情的爱心的培育。教师的爱心，对于教育的信誉，教育的成效，教育的影响力，特别是对于学生的身心成长具有极为特殊的意义。我坚信没有爱就没有教育，有爱的教育才有力量，才会成功。用爱托其美丽的太阳。让关爱和鼓励伴学生成长，让真诚的赞赏激发学生最大的自信，让自信引领学生走向成功。 1