聚焦化学计算四大主流题型.docVIP

聚焦化学计算四大主流题型化学计算是初中化学的重要内容，也是中考的必考知识点。随着新课标的实施，化学计算打破了原有命题模式，以灵活多样的形式呈现出来。其中，表格型、图像型、标签型、自编自解型计算题成了化学计算的四大主流题型，出现的频率相当高，尤其是前三种题型，占到整个化学计算题类型的八成左右。下面举例分析。 一、表格型计算题 表格型计算题的特点是，信息以表格的形式呈现，且数据之间具有一定的关联。表格型计算题提供的数据通常较多，若不加分析就轻易代入，就会导致错解。 例1（2008年山东潍坊考题）某化学研究小组对当地的石灰石样品进行研究：称取石灰石样品8 g，把40 g稀盐酸分4次加入样品中，测得实验数据见下表（假设石灰石样品中的杂质不溶于水、不与盐酸反应，二氧化碳不溶解）。 （1）第4次剩余物质的质量m＝g； （2）石灰石样品中CaCO3的质量分数为 ； （3）计算稀盐酸的溶质质量分数。 解析：（1）第1次加入10 g稀盐酸，参加反应的CaCO3的质量为8 g-5.5 g=2.5 g；第2次加入10 g稀盐酸，参加反应的CaCO3的质量为5.5 g-3 g=2.5 g；第3次加入10 g稀盐酸，参加反应的CaCO3的质量为3 g-1.6 g=1.4 g。分析上述计算结果可知：第1、2次所加稀盐酸完全反应；第3次所加稀盐酸有剩余，样品中CaCO3已完全反应，剩余固体为不与盐酸反应的杂质，显然m=1.6 g。 （2）8 g石灰石样品中含CaCO3的质量为：8 g-1.6 g=6.4 g，则样品中CaCO3的质量分数为： ×100%=80%。 （3）以第1次加入稀盐酸的数据计算，设10 g稀盐酸中含HCl的质量为m， CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100 73 2.5 gm 稀盐酸的溶质质量分数： ×100%=18.25%。 点拨：表格型计算题的解答要领是，结合反应的化学方程式，弄清每个数据代表的是何种物质的量，再通过组与组之间数据的比较，判断每组实验中哪种物质已完全反应，哪种物质还有剩余，只有完全反应的物质的量才能参与计算。如本题中之所以不能用第3次的实验数据计算稀盐酸的溶质质量分数，是因为第3次所加稀盐酸没有完全反应。 二、图像型计算题 图像型计算题的特点是将实验数据标注在图像中，而题干中出现的数据较少，不足以满足解题的需要。图像型计算题通常涉及到不同物质之间发生的多个化学反应，且各反应之间存在着紧密联系。 例2（2008年山东烟台考题）在化学实验技能考试做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其他杂质）。为避免污染环境并回收利用废液，化学兴趣小组做了如下实验：取废液桶上层清液共11.88 kg，向其中加入溶质质量分数为21.2%的碳酸钠溶液。所得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图1所示。 （1）观察图像可知，当碳酸钠溶液质量加到 kg时，废液恰好处理完（盐酸与氯化钙的混合溶液完全转化成氯化钠溶液）； （2）此时所得溶液能否用于该校生物兴趣小组的小麦选种（选种液要求氯化钠的溶质质量分数在10%～20%之间）？请通过计算回答。 解析：当加入的Na2CO3溶液与盐酸恰好完全反应时，废液由酸性（pH7）。 （1）由上图可以看出，与盐酸反应的Na2CO3溶液的质量是10 kg，与CaCl2反应的Na2CO3溶液的质量是5 kg（即15 kg-10 kg），处理废液共用去Na2CO3溶液15 kg。 （2）设Na2CO3与盐酸反应生成NaCl的质量为x1，生成CO2的质量为y1 2HCl＋Na2CO3＝2NaCl＋H2O＋CO2↑ 106117 44 10 kg×21.2% x1 y1 =，解得x1=2.37kg； =，解得y1=0.88kg。 又设Na2CO3与CaCl2应生成NaCl的质量为x2，生成CaCO3的质量为y2 CaCl2＋Na2CO3＝2NaCl＋CaCO3↓ 106 117 100 5 kg×21.2%x2y2 =，解得x2=1.17kg； =，解得y2=1kg。 废液恰好处理完时，所得溶液的总质量为：11.88 kg+15 kg-0.88 kg-1kg＝25 kg。 溶液中NaCl的质量分数为： ×100%=14.04%。 因为所得溶液中NaCl的质量分数为14.04%，在10%～20%之间，符合选种液的要求，所以能用于小麦选种。 点拨：只有掌握化学反应原理，理清反应的先后顺序，才能正确解答图像型计算题。就本题而言，必须弄清“起点”、