英语教学中学生创造思维能力培养.docVIP

英语教学中学生创造思维能力培养摘 要：推进新课程，实施素质教育，应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新思维能力实践为重点，着重培养学生的综合语言运用能力为目的。而教学活动的所有形式都与学生的智力、个性等方面的发展，尤其是与学生的创造性的发展紧密联系在一起。 关键词：英语教学 创造思维能力 兴趣 想象 活力 教育部制定的《普通高中英语课程标准》（实验稿）指出：”英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。强调课程从学生的学生兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合运用能力……”由此可见，推进新课程，实施素质教育，应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新思维能力实践为重点，着重培养学生的综合语言运用能力为目的。而教学活动的所有形式都与学生的智力、个性等方面的发展，尤其是与学生的创造性的发展紧密联系在一起。那么如何在高中英语教学中有效实施创新教育，培养学生的创造思维能力呢？ 一、培养情感，激发学习英语的兴趣 前苏联著名教育家赞科夫说：”我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在课堂上能够自由地呼吸，如果不能造就这样良好的教学气氛，那么任何一种教学方法都不可能发挥作用。”英语学习是一种语言学习，教师要通过情感态度的培养尽可能排除