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英语补全对话专项复习探究一、补全对话的重要性 “补全对话”是近年来中考考查的热点。“补全对话”类试题通过设置语言环境，把语言知识升华到语言技能，旨在通过书面形式来考查学生熟练、灵活运用英语口语的能力，它具有较强的综合性，是中考考题中的难点。 二、指导学生做题的具体方法 (1)审题：通过对话所给的情景或提示，弄清对话发生的时间、地点、人物和内容(即话题)等基本情况。因为在不同的场合，语言的表达方式、谈话的态度、表达的内容就会有所不同。如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点都有各自的语言表达方式。因而，在做题时，应在理解全篇对话内容的基础上，准确地把握语言环境，把自己“置身”于语境之中，理解双方谈话的意图。 (2)语境与文化差异：任何文化都带有自己民族的特征，英语和汉语这两种语言在用词和表达上有很大的差异，这是中国人学英语尤其要注意的问题。语境是语言文字在具体情况下的运用。注意不同的话题和语境有各自不同的习惯表达法。在做题时，要特别注意西方民族风情的“五不问”即：不问年龄，不问婚否，不问经历，不问收入，不问住址。因为这些都是个人的隐私，询问隐私是一种非常失礼的行为。 三、复习指导 (1)归纳一般疑问句及其肯定回答和否定回答 一般来说要先让学生弄懂一般疑问句及其肯定回答和否定回答(里面包含初中阶段学过的各种时态，即一般现在时，一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时及含有情态动词的问句)，要把握好时态、语态，确保学生能对答如流。如： Is there…?Yes，there is/No，there isnt. Are there…?Yes，there are./No，there arent. Do you…?Yes，I do./No，I dont Does he…?Yes，he does./No，he doesnt. Was he…?Yes，he was./No，he wasnt. Were there…?Yes，there were/No，there werent Did he…?Yes，he did./No，he didnt Will you…?Yes，I will/No，I wont) Have you cleaned the classroom?Yes，I have/No，I have not) Can you…?Yes，I can/No，I cant. 在回答一般疑问句的时候要先回答yes或者no，再判断疑问词是be动词还是助动词，然后根据这个来回答。 (2)归纳常见的特殊疑问句 以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。让学生掌握各个疑问词所提问的内容。常用的疑问词有：what，who，whose，which，when，where，how，why等等。如： (3)归纳日常交际用语 熟读背诵初中英语教材中出现过的日常交际用语，如：问候、介绍、问路、看病、购物、就餐、祝愿、打电话、谈天气等情境中的固定句式和习惯表达方式。只有这样做题时才能得心应手。 (4)反复练习。 要求学生反复朗读，熟记在心。然后再通过大量的练习加以巩固，这样就为做好本题做好了知识铺垫。但不要只简单背诵所学句式，而是应该灵活运用所学句型来解决实际问题。 四、指导学生把握空闲时间 合理安排时间，使学生的英语学习更有效率。学生也可以利用早晨上学路上时间，用MP3听听课文音频，最好能默默地跟着念。如果学习的时候有用笔记本记录的习惯，还可以翻翻自己的笔记本、单词本，迅速扫一遍，加深印象。到了中午休息的时候，则可以读上一篇课文。这样不但能振奋精神，而且还锻炼了口语。最后，每天晚上要抽出时间进行听写练习，内容不用太多，可以是某段中的几句。这样可以提升学生的语感，对情景对话很有帮助。 五、指导学生把握答题技巧 补全对话中最重要的一个解题技巧就是上下句呼应原则，比如说： A：Can I help you77 B：1.Im looking at these sweaters. A：May I know who it is for?Maybe I can give you some advice. B：Sure，its for my son. A：2? B：He is thirteen. 1.答案：Yes/Yes，please/Yes，thank you/Thank you 2.答案：How old is he/What is his age/His age 解析：由下句“他13岁。”可知，本句是询问年龄的句子。另如