2017年安徽省太和县洪山镇八年级物理上册 2.3 声的利用导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第二章 第三节《声的利用》 课题 第二章 第三节《声的利用》 班级 物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克 学习 目标 知道声可以传递信息； 2.知道声可以传递能量 重点 难点 知道声可以传递信息； 2.知道声可以传递能量。 导学过程 情境导入约2-3min 播放视频：“会跳舞的火焰”， 思考：是谁指挥火焰在跳舞？ 二、明标知法约2min 学习导航 我立本 扎根基础：约6min 阅读课文相关内容说出声音传递信息的实例? 阅读课文相关内容说出声音传递能量的实例? 我成长 达标应用约9min 例1 请分析下列事例是利用声传递能量还是利用声传递信息. 1.利用超声波给金属工件探伤; 2.医生通过听诊器给病人诊病 3.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度; 4.利用超声波排除人体内的结石 例2：（2014?滨州）依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是（　　） 我自知 测评反馈约12min (A）声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有　 　；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体） A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯； B.瓜农用手拍打西瓜； C.顾客用手轻轻敲打瓷器； D.瓦匠用瓦刀敲打红砖； 3、（A）关于声现象，下列说法不正确的是(　　) A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播D．声音在不同介质中传播速度相同 (B)阅读下面的短文． 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”． 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置． 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离． 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正远离声呐． 图1－6 请回答以下问题： (1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是从________kHz到________kHz. (2)①如果停在海水中的潜艇A发出声波信号，在10s后接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，则潜艇B与潜艇A的距离s1是____________．(设声波在海水中传播速度为1500　m/s) ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为____________． (3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？ 学教 反思 约4min （学生反思小结，教师教学反思） 在达成过程中还存在哪些些困难？ 2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构）