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高中数学不等式测试题 篇一：高一数学不等式解题技巧精析及针对练习题(含答案) 基本不等式 知识点： 1. (1)若2 a,b?R，则a2 ?b2 ?2ab (2)若a,b?R，则ab? a2 ?b 2 （当且仅当a?b时取“=”） 2. (1)若a,b?R*，则a?bab (2)若* 2 ? a,b?R，则a?b?2ab （当且 仅当a?b时取“=”） (3)若a,b?R* ，则ab???a?b?2 2? (当且仅当a?b时取“=” ） ?? 3.若x?0，则x?1x?2 (当且仅当x?1时取“=”） 若x?0，则x? 1x ??2 (当且仅当x??1时取“=”） 若x?0，则x?1x ?2即x?1x ?2或x?1x ?-2 (当且仅当a?b时取“=”） 4.若ab?0，则 a当且仅当a?b时取“=”）若ab?0，则 b ? ba ?2 (a?b?2即ab a b baa ?2或b ba ?-2 (当且仅当a?b时取“=”） 2 2 5.若a,b?R，则( a?ba?b（当且仅当a?b时取“=”） 2 )2 ? 2 注意： (1)当两个正数的积为定植时，可以求它们的和的最小值， 当两个正数的和为定植时，可以求它们的积的最小值，正所谓“积定和最小，和定积最大”． (2)求最值的条件“一正，二定，三取等” (3)均值定理在求最值、比较大小、求变量的取值范围、证明不等式、解决实际问题方面有广泛的应用 应用一：求最值 例：求下列函数的值域 （1）y＝3x 2＋ 1 （2）y＝x1 2x 2 x 解：(1)y＝3x 2＋ 12x 2 ≥23x 2· 1 2x 2 ＝ 值域为[，+∞） (2)当x＞0时，y＝x1 ≥2 x·1 xx ＝2； 当x＜0时， y＝x＋11 x= －（－ x－x）≤－2 x·1 x =－2 值域为（－∞，－2][2，+∞） 解题技巧 技巧一：凑项 例 已知x? 54 ，求函数y ?4x?2? 1的最大值。 4x?5 解：因4x?5?0，所以首先要“调整”符号，又(4x?2)1 不是常数，所以 4x?5 对4x?2要进行拆、凑项， ?x? 54 ,?5?4x?0 ， ?y?4x?2? 1 ? 1?4???5?4x? ??3 ??2?3?1 x?5?5?4x? 当且仅当5?4x?15?4x ，即x?1时，上式等号成立，故当x?1时，ymax?1。 技巧二：凑系数 例： 当时，求y?x(8?2x)的最大值。 解析：由 知， ，利用均值不等式求最值，必须和为定值或积 为定值，此题为两个式子积的形式，但其和不是定值。注意到2x?(8?2x)?8为定值，故只需将y?x(8?2x)凑上一个系数即可。 当 ，即x＝2时取等号 当x＝2时， y?x(8?2x)的最大值为8。 变式：设0?x? 32 ，求函数y?4x(3?2x)的最大值。 解 ： 0?x? 32 ∴3?2x?0 ∴ 2 y?4x(3?2x)?2?2x(3?2x)?2??2x?3?2x? 9??? 2? 2当且仅当2x?3?2x,即x?3 4???0,3? 2?时等号成立。 ?? 技巧三： 分离 技巧四：换元 2 例：求y? x?7x?10 x?1 (x??1)的值域。 解析一：本题看似无法运用均值不等式，不妨将分子配方凑出含有（x ＋1）的项，再将其分离。 当,即 时 ,y?5?9（当且仅当x＝1时取“＝” 号）。 解析二：本题看似无法运用均值不等式，可先换元，令t=x＋1，化简原式在分离求最值。 2 2 y? (t?1)?7(t?1）+10 4t = t?5t?4 t ?t?t ?5 当,即t=时 ,y?5?9（当t=2即x＝1时取“＝”号）。 2 例：求函数y? 的值域。 2 ?t(t? 2)，则y? ? (t?2) ?t? 1t 因t?0,t?11t ?1，但t? t 解得t??1不在区间?2,???，故等号不成立，考虑单调 性。 因为y?t? 1t 在区间?1,???单调递增，所以在其子区间?2,???为单调递增函数， 故y? 52 。 所以，所求函数的值域为?5 ??,???2 ? ?。 技巧六：整体代换 多次连用最值定理求最值时，要注意取等号的条件的一致性，否则就会出错。。 例：已知x?0,y?0，且 19x?y ?1，求x?y的最小值。 错解．． ：?x?0,y?0，且19x ? y ?1