观摩一 - 高雄立五福国民中学.PDF

國立高雄師範大學地理科單元教學目標 單元名稱 天氣與氣候 班級 127 人數 27 人 ＜翰林版＞國中社會 指導老師 許琬茹 老師 教材來源 時間 45 分鐘 第一冊單元4 指導教授 許淑娟 老師 1. 臺灣的氣候特徵 單元主題 2. 臺灣的氣象災害 1. 瞭解臺灣的氣候特徵 教學目標 2. 認識臺灣的氣象災害 學生學習條件分析 ＜翰林版＞國中社會第一冊 （學生之起點行為） 單元 1~3 教學方式 板書、講述式教學法、互動式教學法、學生活動 教學資源 課本、黑板、粉筆、圖片 設計者 陳璦瑋 單元目標 具體目標 一、認知目標 1.瞭解臺灣的氣候特徵 1-1 說出影響臺灣氣候的三個因素 1-2 說出地形對臺灣氣溫的影響 1-3 說出緯度對臺灣氣溫的影響 1-4 說出地形與風向對臺灣降水空間分布的影響 1-5 說出季風對臺灣降水季節分布的影響 教 2. 認識臺灣的氣象災害 2-1 列舉臺灣常見的氣象災害 2-2 說出寒害對臺灣造成的影響 學 2-3 說出梅雨對臺灣造成的影響 2-4 說出颱風對臺灣造成的影響 2-5 說出乾旱對臺灣造成的影響 目 2-6 說出沙塵暴對臺灣造成的影響 二、技能目標 標 3. 利用課堂所學，分辨臺灣各地區氣候圖 3-1 指認北部、中部、南部及東部的氣候圖 3-2 根據各地區氣候圖，描述北部、中部、南部及 東部的氣溫和雨量的差異 三、情意目標 4.樂於嘗試分辨臺灣各地區氣候圖 4-1 認真思考指出北部、中部、南部及東部的氣候 圖 4-2 樂意比較北部、中部、南部及東部的氣溫和雨 量的差異 國立高雄師範大學地理科單元教學活動設計 單元名稱 天氣與氣候 班級 127 人數 27 人 ＜翰林版＞國中社會