作文讲评：芦苇与橡树比赛wanglyan.ppt

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。 ?? 芦苇与橡树比赛看谁更有力量。高大的橡树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于被连根拔起。而橡树迎着风，笔直的站立，尽力抵抗着狂风，结果却被刮倒在地上。 ?? 橡树虽然为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免于难的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。 ?? 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 作文审题： 整体把握：整个过程，比试什么，比试过程，比试结果，尾声 关键细节：顺风仰倒、迎着风、抵抗、欣慰 分析原因：橡树失败却欣慰地笑，为什么呢?它看到自己的失败并不是一无用处、毫无价值，还能因失败无意间保护了小木屋，这是意外的收获。 首先我们明确材料主要是围绕“橡树”展开的，上面是说“橡树”在较量中失利——“失”，下面是说“橡树”的得到——“得”，所以材料就是围绕“得与失”而展开的。因此，可以从这样几个立意入手： 倒下与站起， 得与失； 失败与成功； 不以成败论英雄； 失败中的收获(这里的收获是意外的收获，不是主动地奉献) 如何看待失败…… 在这个材料中，橡树为了保护小木屋而牺牲自己，是一个正面的崇高形象，就不能再从否定的角度来写橡树了。 有一种失去叫做得到 ??? 芦苇与橡树比赛看谁更有力量。高大的橡树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下腰，随风仰倒，幸免于被连根拔起。而橡树迎风笔直地站立着，尽力抵抗着强风，结果却被刮倒在地。橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免于难的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。 ??在这个故事中，我看到了橡树的失利，也同时看到了它的得到。我们从橡树身上得到启示：有一种失去叫做得到。 是那个“醉里挑灯看剑”的忧伤者吗？是那位慨叹“可怜白发生”的壮志未酬者吗？是的，那个开篇以武起事，结局却以文耀史的辛弃疾。四十年的南宋臣民，二十年的闲置不闻，畏葸无能的朝廷把他戏弄半生。南宋主和，他偏不苟同，他组织民间“飞虎队”抵抗金兵。是迁，他就兢兢业业；是谪，他就献策荐计。站在那个时代的风中，他从不顺风仰倒，从不弯腰自保。??? 难道我们能说稼轩他失败了吗？你可曾看到过失败中暗藏着耀眼的光芒。是民族仇国家恨来炼你诗魂，是马蹄翻金戈鸣来壮你词魄。南宋为了关闭一扇门却又打开了一扇窗。是积三百年的动荡不安和风雨飘摇的南宋才造就了一个文韬武略的辛弃疾。 是谁在吟“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的悲怆孤远，是谁在唱“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的伟岸豪迈。对，就是那位一心抱着大石与江水相拥的三闾大夫屈原。那个曾经被怀王赞以“博闻强识，明于治乱”的贵族大臣在为官升迁时，其“可与日月争光”的文采被华丽的官服而掩盖，但却在被怀王误会终遭离弃，生活落魄时，其张扬浪漫的情怀之精华《离骚》，最终耀于世人。??? 也许有人会责怪屈原的执迷不悟，会惋惜他的凄惨落幕，但谁能说他失败了呢？我们所说的“愚忠”对他来说可是“同生死，轻去就”的忠贞信仰。正是楚国的昏庸无道才成全了一部伟大巨著《离骚》的诞生，在他投入汨罗江的那一瞬间，在他决定就这样结束自己一生的那一瞬间，他追求到了生命的绝唱，得到了汨罗江百年来的正气升腾。 ? “力拔山兮气盖世，时不利兮駒不逝。駒不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”！面对滔滔江水，遥对江东父老，江山已随他人姓，美人自刎在怀，一代霸王也不禁泪沾 衣襟，是乘船逃走，重整旗鼓，还是“死亦为鬼雄”？如果你在他身旁，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”，说不定，历史会因此而改写。??? 然而，最终他还是选择了死。江中乌駒长嘶，却再也唤不醒这位英雄了。当拔山举鼎的壮举已褪色成史册，当小儿传唱“大风起兮云飞扬”时，幸福的楚霸王在权利的失去中追求到了永恒的自由和不朽的尊严。 ? 得到和失去本身为一家，关键在你看待事物的角度，难道你能否认当你失去了成功时的喜悦和掌声，同时，你没有得到失败后的反思和拼搏吗？??? 稼轩，你是深谷里的幽兰，没有热闹喧哗的失去，怎能有馥郁芬芳的得到呢？??? 屈原，当你失去了仕途的走运时，换来了心灵的升华；当你失去了外在的享受时，换来了最终内心的激扬。??? 项羽，当你失去了人世间至高无上的权利时，得到的却是远方深沉的呼唤。??? 是你们让我懂得有一种失去叫做得到。 迎向挑战，虽败犹荣 李汉荣在?断桥?中说：“生命会遇到断桥，并非没有绝处逢生的可能，索性顺着断桥滑下去，拥抱激流横渡生命，或许也能够到达芳草如茵的绿岸。”“断桥”正是生命所面