《老人与海》优教导学案1.docVIP

《老人与海》导学案 靓（ ） 鹗（ ） 戛（ ） 啮（ ） 囔（ ） 揉（ ） 3.词语积累（1）皮开肉绽：皮肉都裂开了，形容受毒打，伤势严重。 （2）不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。栗，畏惧，发抖。 （3）遍体鳞伤：浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容伤势重。 （4）年轻力壮：年纪轻，体力强。壮，健壮。 （5）赤手空拳：两手空空。比喻没有任何依靠。赤手，空手。 4.文学常识填空 海明威是 国现代作家，代表作有《 》《 》 《 》《老人与海》等。《老人与海》的主人公是 ， 作者通过他创造了“ ”性格。其早期作品表现了第一次世界大战后青年一代的彷徨情绪，以“ ”的代表著称。 【问题探究】 1.节选部分的思路是怎样的？ 与鲭鲨斗→ → →再与星鲨斗→ →疲惫的老人回到家里 2.文中的独白有什么特点？在文中起什么作用？ 3.文中的大海和鲨鱼象征什么？ 阅读课文第1—7段。思考： 4.第三段写鲭鲨的巨大勇猛有什么作用？ 阅读课文第8—29段，思考： 5.老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？ 阅读课文第64—81段，思考： 6.老人时不时的想起孩子，为什么？ 7.文中的桑迪亚哥是怎样一个人？作者塑造人物的用意是什么？ 【课时测评】 一、基础知识 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.拽住（zhuài） 当年（dāng） 呜咽（yè） 拖沓（tā） B.榫头（shǔn） 下颚（è） 停泊（bó） 喝彩（hè） C.僵硬（jiāng） 残骸（hái） 褐色（hè） 祷告（dǎo） D.广袤（mào） 嘎吱（gē） 理睬（cǎi） 攒钱（zǎn） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.锥形 格崩 骨刺 白浪涛天 B.苍皇 撬开 跌倒 劈头盖脸 C.吞噬 撕裂 输嬴 为所欲为 D.戳穿 磷光 喀嚓 天色向晚 3.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（ ） ①只有飞鱼从船头那边飞过来，向两边 地飞走，还有就是一簇簇黄色的马尾藻。 ②然后，他又把手张开，再轻轻地把浆 ，让手轻松一些。 ③短棍落下的当儿，他觉得好像碰到一块 的橡皮，同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。 A.仓皇 攥住 坚韧 B.仓皇 拽住 坚韧 C.仓猝 拽住 坚硬 D.仓猝 攥住 坚硬 4.下列各句中的标点符号运用正确的一项是（ ） A．“别想了，老家伙。”他又放开嗓子说：“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。” B．“啊！”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。” C．“来吧，星鲨，”老头儿说，“再来吧。” D．一只猫从远处跑过来，不知在哪儿干什么？老头儿直望着它，过一会他才转过来专望着大路。 二、阅读下面的文字，完成5---8题。 他靠在船边上，从那条死鱼身上给鲨鱼咬过的地方撕下了一块肉。他嚼了一嚼，觉得肉很好，味道也香，像牲口的肉，又紧凑又有水分，可就是颜色不红。肉里面筋不多，他知道可以在市场上卖大价钱。可是他没法叫肉的气味不散到水里去，他知道倒霉透顶的事儿快要发生了。 风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道，这就是说风不会减退了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有就是一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。 他已经在海里走了两个钟头，在船梢歇着，有时候嚼嚼从马林鱼身上撕下来的肉，尽量使自己好好休息一下，攒些儿力气。这时他又看见了两条鲨鱼中间的第一条。 “呀，”他嚷了一声。这个声音是没法可以表达出来的，或许这就像是一个人在觉得一根钉子穿过他的手钉进木头时不由自主地发出的喊声吧。 “星鲨！”他高声说。他看见第二条鱼的鳍随着第一条鱼的鳍冒上来，根据那褐色的三角形的鳍和那摆来摆去的尾巴，他认出这是两条犁头鲨。它们嗅出了臭迹以后就兴奋起来，因为饿得发呆了，它们在兴奋中一会儿迷失了臭迹，一会儿又找到了臭迹。但是它们却始终不停地向前逼近。 .为什么说“他知道倒霉透顶的事儿快要发生了”？.文中连用几个“看不见”，最后还说“他连一只鸟儿也看不见”，其用意是什么？ .既然他什么都看不见，但为什么又写