南方新课堂新课标2017高考地理二轮专题复习第二部分策略二选择题非选择题的解题攻略.doc

策略二　选择题、非选择题的解题攻略 突破选择题的四类方法方法一　水到渠成——图解法 ．方法解读图解法是指将没有图或有图但需要转换的试题通过描绘略图或把图形转换成自己较为熟悉的另一种图形来帮助分析解题的方法。图解法能显现答题的思维过程避免由单纯地想象而产生的思维失误。灵活运用图解法直观地表现解题条件或将条件具体化往往能事半功倍。利用图解法解题主要有以下三种思维模板：(1)无图创图。[典题试做1]年10月4日14时10分前后强台风“彩虹”在广东省湛江坡头区沿海登陆。此时海口的风向是(　　)东北风　　　　　B．西南风东南风 D．西北风解析：本题缺少区域图因此弄清湛江和海口的相对位置是准确、快速解答的关键。可以先画出湛江和海口的相对位置再以湛江为中心画出气旋(台风在湛江登陆故应把湛江放在气旋中B。 答案：B[方法归纳]　有的试题常用文字来描述地理情境需要考生在认真阅读的基础上从中提取各种信息有时可将文字转变成能充分体现题意的图像使比较含糊、复杂的信息明朗化、简单化、从而迅速、准确地解答问题。(2)辅助线法。[典题试做2]读某区域海平面气压形势图此时可能(　　) A．① B．② C．③ D．④ 解析：本题考查天气系统知识。根据风向和等压线绘出天气系统(如下图)根据气流呈逆时针旋转可推断为北半球气旋。结合经纬度位置可判断该天气系统影响北美洲东部地区。连续性降水是暖锋控制下形成的天气特点在锋面气旋中暖锋一般位于气旋的东侧而且雨区一般位于锋前由此可推断④地可能出现连续性降水。 答案：D[方法归纳]　在解答地理试题时可以通过添加辅助线的方法使问题直观明了从而提高解题的速度和准确度。这种类型常见于各种等值线图和日照图等解答时根据图形所给信息思考其分布特点或影响因素进而涂画辅助线使隐含信息得以显现。(3)图图转换法。[典题试做3]读以下两幅经纬网图关于甲、乙、丙、丁四地方位的叙述正确的是(　　) A．甲在乙的东南方向 B．丙在乙的东北方向丁在甲的西北方向 D．乙在丁的西南方向解析：甲、乙、丙、丁四地在两幅图上因此不能够直观地看出其空间位置关系如果把两幅图合并成一幅图就可以直观地看出四地的空间位置关系。两图合并如下图四地的大致经纬度位置：甲(135°W)、乙(128°W)、丙(60°E)、丁(40°E)，甲在乙的西北方丙在乙的西北方丁在甲的东北方乙在丁的西南方。选D。 答案：D[典题试做4]读黄土高原局部地区黄土分布等值线图实线是黄土表面等高线(单位：米)虚线是黄土底面(基岩表面)等高线(单位：米)。关于图中甲、乙、丙、丁四地黄土层的叙述正确的是(　　)(导学号 A．甲地黄土层比乙地薄乙地黄土层厚度与丁地接近丙地黄土层比甲地厚丁地黄土层厚度解析：解答本题最好的方法就是绘出甲、乙、丙、丁四地黄土层剖面图(见下图)进行比较。第一步画出剖面图坐标；第二步在坐标图上绘出甲、乙、丙、丁四地的黄土底面等高线和表面等高线；第三步比较两条线之间的距离即可得出答案。选B。 答案：B[方法归纳]　随着图形的不断翻新考生经常是无从下手甚至被引入“歧途”。这时最好的方法就是适当转换视角方法二　去伪存真——排除法方法解读排除法就是利用选择肢错误或题干与选择肢逻辑不相符将错误答案排除得出正确答案的方法。运用排除法如果正确答案不能一眼看出应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。尽可能多排除一些选择肢就可以提高选对答案而得分的概率。增分策略(1)排错法。[典题试做5]下图示意某河流入海径流量和输沙1)～(2)题。 (1)图中信息表明该河流(　　)年输沙量与径流量年变化同步年之后输沙量和径流量变化趋势相反年输沙量的变化率高于径流量的变化率高径流量年份与高输沙量年份逐一对应(2)比较1984年以来径流量和输沙量的变化趋势可以看出流域内(　　)气候变暖、变干的速度日益加快水土保持和水利工程效益显著地质灾害得到有效D．水资源总量呈流动式下降解析：第(1)题从坐标图像可以看出1950—2005年输沙量与径流量年变化不同步排除A；1985年输沙量和径流量变化趋势相同排除B；1950—2005高径流量年份与高输沙量年份不是一一对应排除D；所以通过综合判断而选C。第(2)题通过图像可以明显看出1984年以后输沙量有明显的下降趋势因为河流的含沙量变化与植被有关故选B。答案：(1)C　(2)B[方法归纳]　准确理解题干意思是运用排除法的前提条件。 当面对一道选择题时第一步就要明确题干的意思也可以说是题目的指向即到底是考查什么知识点才能知道要排除哪些选项做到有的放矢排除时更有针对性。(2)排漏法。[典题试做6]下图为我国北京、广州、武汉、哈尔滨四个城市的季节分配示意图图示城市依次为(　　) A．①北京　②广州　③武汉　④哈尔滨北京　②武汉　③哈尔滨　④广州广州　②武