2008年春季学生处工作计划..docVIP

2008年春季学生处工作计划 2008年是我院建设和发展的重要年，也是迎评促建年。在这一年里，学生处全体人员将在学院党政的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，全面落实“科学发展观”，“以人为本，关爱学生，激励学生”的学生工作理念，紧紧围绕学校“十一·五”发展规划，开拓“以育人为根本，以学风建设为主线，以素质拓展为手段，促进学生全面发展”的学生工作思路，强化管理，加强建设，以教育部关于《普通高等学校基本办学条件指标》为转型举办泉州幼儿师范高等专科学校1、推进建立“院系两级管理”的学生工作运行机制。将学生工作重心下移，各系部具体组织各项学生工作任务的落实。 2、提升学生工作法治化水平，加强高等教育法律法规的宣传教育力度，提高学生工作队伍的法治观念，保证学生工作的科学性与合法性。 3、修订和完善各种规章制度，特别是院系两级学生工作规范。 二、夯实学生管理工作，发挥管理育人职能。 1、强化学生日常行为管理，以学生的养成教育、心理健康教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育五条线齐抓共进。 利用班会组织学生认真学习《普通高等学校学生管理规定》和《泉州儿童发展职业学院学生手册》，使学生了解大学生应尽的义务和享有的权利，掌握评优评奖的各项规定和政策，完善《泉州儿童发展职业学院学生管理制度汇编》，使我院各项学生工作进一步规范化、制度化、科学化。 2、强化学生宿舍管理，指导生管做好宿舍各方面管理，建设优秀宿舍。深入贯彻《泉州儿童发展职业学院学生住宿管理办法》，认真落实“思想政治教育工作进公寓”的各项措施，加强宿舍内卫生、安全防火、晚归巡查等的督查、管理和处罚力度。落实各宿舍安全防火责任人，坚持辅导员入住学生公寓与值班、生管老师、学生干部信息反馈等制度，确保第一时间了解学生在宿舍内的一切行为，第一时间做出有效处理。 3、深入研究学生思想特点，开展针对性强、实效性强的思想教育工作。一年级学生以“养成教育”为主，帮助学生尽快适应大学生活，养成良好的学习、工作、生活习惯；了解学生管理规定，规范个人行为，树立安全意识；加强基础文明教育，养成良好的道德修养；进行国情校情教育，培养爱国爱校的情感。二、三年级学生以“专业教育”为主，了解专业优势和特点，增强专业意识，培养专业学习兴趣，掌握扎实的专业知识。四、五年级学生以“职业规划教育”和“就业教育”为主，使学生学会结合自身实际和个人兴趣，合理规划自己的职业生涯，将实现个人价值和服务社会有效结合，帮助学生树立正确的就业观、择业观，掌握面试技巧，提高综合素质，培养良好的职业道德。 4、以学生需求为导向，结合学生的不同层次的特点和个性差异，有计划、分层次、分阶段地开展教育活动，不断提高学生的思想政治素质、道德素质、文化素质和综合能力。 5、加强学生自我防范意识教育，培养学生应对和处置突发事件的能力。结合社会热点、焦点问题，开展理想信念教育、爱国主义教育和民族优良传统教育。 三、加强心理健康教育，保证学生身心健康发展 1、继续在学生工作人员及广大教师中开展心理健康知识专题培训，发挥教师在心理健康知识普及和学生心理健康教育中的重要作用。开展2008级新生心理健康普查，逐步建立所有学生的心理健康档案。 2、在原有心理健康教育的措施基础上，努力做好“六个一”和“六个定”，形成规范化。 （1）“六个一”：每月一次咨询工作例会、一次指导教师业务学习、一次团体咨询活动、两个月出版一刊心理咨询报《心声》、每星期布置一版心理知识专栏（文化长廊）、每学年派一人参加心理咨询培训。 （2）“六个定”：定计划总结；定时间；定地点；定指导教师；定内容；通讯员定时缴交材料。 3、探索实现心理健康教育和思想政治教育有机结合的新途径、新办法，把心理疏导和思想教育结合起来，提高学生工作的实效性。健全心理危机预警机制，及时发现潜在的问题，采取有效措施，减少危机发生的突发性和意外性，形成集普查、咨询、跟踪、干预、调节一体化的心理健康教育机制。 四、完善学生资助体制，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业 1、完善家庭经济困难学生认定工作的各项程序，公平、公正、合理地配置资助资源。 2、通过发放各类奖助学金，引导家庭经济困难学生刻苦学习，自强自立，奋发成才，回报社会。开展“解困?助学?励志?成才”活动，把思想政治教育与解决实际困难结合起来，处理好“物质扶贫”与“精神扶贫”的关系。 3、督促各系部建立家庭经济困难学生档案，详细掌握家庭经济困难学生状况。 4、加强对校内勤工助学岗位的管理，积极开拓社会勤工助学途径，为更多学生提供更多勤工助学机会。 五、加强队伍建设，努力构建学习型、研究型的学生工作团队 1、切实加强学生工作队伍的职业道德教育。积极引导学生工作人员爱岗敬业，热爱学生，团结协作，廉洁从教，为人师表，在处理学生事务中能够做