富兰克林用手指靠近铜钥匙.PPT

雷电交加(léi diàn jiāo jiā)，指风雨天既有雷也有闪电，雷声与闪电同时或错杂出现。 怒发冲冠（nù fà chōng guān ）指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极度愤怒。 自由朗读课文，并思考这篇课文主要写了一件什么事？ 课文主要讲了美国科学家 为了 在雷电交加的天气里 的事。 分段朗读课文并思考： 富兰克林是怎样发现“天火之谜”的？ 自由朗读第三自然段，思考：这一自然段主要讲了什么内容？ 富兰克林早就观察到雷电与放电现象的相似之处，大胆推测雷暴就是一种放电现象。这个推测遭到了别人的取笑，于是他决定做实验来揭开雷电的秘密。 思考：雷暴与放电现象有什么相似之处？ 由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。 推测的近义词是什么？ 能不能将推测换成猜测？为什么？ 这种推论现在看起来不足为奇，但在当时确实令人难以置信的。 富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！” 课文主要讲了美国科学家 为了 在雷电交加的天气里 的事。 富兰克林语：（1）“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。”（2）你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。（3）在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。（4）坏的习惯必须打破，好的习惯必须加以培养，然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。 这是一次危险的实验。 1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维 “怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然， 一道闪电劈开云层，在天空划了一个 “之” 字， 接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近 铜钥匙，“啪”的一声， 骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。 实验危险 切勿模仿 这是一次成功的实验。 　　“欣喜若狂”怎么理解？你能用它说一句话吗？怎样读才能读出富兰克林的心情？ 　　“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。 　　想象一下：此时的人们又会说些什么呢？ 你见过避雷针吗？它有什么作用？ 富兰克林 揭开雷暴的秘密 进行风筝试验 赞扬了富兰克林 、 的科学态度，说明只有通过 、 才能揭开大自然的奥秘。 勇于探索 敢于试验 精确、细致的观察 研究和试验 19.天火之谜 bào zhà pī （劈开） bì （雷暴） （炸弹） （枪毙） 暴 劈 炸 毙 讽 fěng （讽刺） 读一读： jiē yào shuān shi 揭 拴 钥 匙 颠 diān （拴住） （揭开） （钥匙） （钥匙） （颠倒） 19、天火之谜 读一读： 雷暴 劈开 爆炸 毙伤 　讽刺 揭开 拴住 钥匙 颠倒 风筝 雷电交加 不足为奇　混为一谈 冷嘲热讽　怒发冲冠　欣喜若狂 无稽之谈 安然无恙　难以置信 读一读： 不足为奇 （?bù zú wéi qí ）：值得。不值得奇怪。指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。 混为一谈（hùn wéi yī tán ）：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。 冷嘲热讽（lěng cháo rè fěng ）：用尖酸刻薄的语言进行讥笑及讽刺。 欣喜若狂（xīn xǐ ruò kuáng ）：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。 无稽之谈?（wú?jī?zhī?tán? ）：稽：查考；指毫无根据的说法。 安然无恙 （ān rán wú yàng ）：恙:病。现泛指事物平安未遭损害。 富兰克林 揭开雷暴的秘密 进行风筝试验 　　自由读读课文，用文中的话来概括已分好的段意： 富兰克林根据放电 的原理，发明了避雷针。 讲雷暴在人们的心目中