九年级历史下册 第一单元 第1课《“电气时代”的到来》教案3 华东师大版.docVIP

第1课 “电气时代”的到来 ★教学目标 一、知识与能力? 通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包括新能源“电”的出现及电力的广泛应用与影响，发明家爱迪生围绕电的发明和他的发明成就。 二、过程与方法 通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养学生历史想象力和知识迁移能力。通过引导学生思考和探究“电力的发明与使用对人们更有利还是更有害？”等问题，培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。 ★教学重点和难点? 本课教学重点：电能的出现，电力的广泛应用与影响。 本课教学难点：学生对电力技术对推动社会的进步的理解。 教学媒体：幻灯片、图片、视频。 ★教学结构与过程? ［课堂导入］今天我们已习惯了借助了电灯照明，使用电话与人交流，我们走在大街上，放眼望去，五颜六色的汽车来来往往，遥望蓝天，银白色的飞机在空中翱翔......这些都让我们自然的联想起人类历史上的第二次工业革命-改变人类发展历史的重大革命。 ［教师引导］从19世纪70年代开始，人类在生产领域又有一次大变革。这就是第二次工业革命，它以电的发明和应用为主要标志，人类由“蒸汽时代”过渡到“电气时代”。这节课我们就来了解相关的知识。 教学主要内容：电力的出现与广泛应用 教师讲授当时社会蒸汽动力的不足，以及人类对新动力的渴望，让学生了解对新动力的强烈需求孕育着新的发明，新希望的脚步正在走来。? 教师简洁、生动、形象讲授