极限思维在数学解题中的应用.docVIP

极限思维在数学解题中的应用 　　【摘 要】极限思维在数学中具有至关重要的地位，自从公元3世纪刘徽割圆术的创立，为极限思维的应用奠定了基础。通过极限思维，学生能在近似中认识精确，在有限中认识无限，在量变中认识质变。学会应用极限思维，会使高中数学学习达到事半功倍的效果。 　　【关键词】数学;极限思维;解题 　　一、极限思维概述 　　1.极限思维的内涵 　　极限思维是以极限概念为基础，充分利用极限理论这一工具，分析研究数学的函数。从本质上来说，极限思维就是充分利用极限概念解决数学问题的方式，通过这一方式的运用能有效降低解题难度、简化解题步骤。极限思维在数学解题中的应用重点在于：假设一个与被考察量有密切关系的变量，确定变量无限过程的结果就是要求的未知量，并最终通过极限算法得出相应的结合。极限思维始终存在于数学分析的全过程中，换句话说，数学分析与极限思维密切相关，两者密不可分。极限思维是现代数学解题的重要思想，现存的数学分析著作均以极限思维、函数为基础，然后提出导数、定积分、连续函数、多元函数等概念，可见极限思维在数学解题中至关重要。 　　2.极限思维在数学解题中的作用 　　极限思维在数学解题中的作用显著，主要表现在如下方面：①在极限思维的帮助下，学生能够透过问题的表面看到问题的本质、搜寻解题关键，有效简化解题步骤。例如，在不等式求解中，通过极限思维确定不等式变量的取值范围，就可直接找到解题捷径，大幅度简化解题步骤、降低题目难度。在极限思维的帮助下，难度较高的数学题目变得简单、易解。②在极限思维的帮助下，能活化我们的解题思路，进而为解答数学题目提供更多方法。例如，在立体几何题目中，可充分利用变化运动中的最近思维、最远思维、最大思维、最小思维等，准确找到问题解决关键点，全面提升解题灵活性。 　　二、极限思维在数学解题中的应用 　　在解高中数学客观题目时，极限思维的应用主要集中在几何、概念思维、数列等方面，具体应用如下： 　　1.在数列题中的应用 　　在高中数学学习中，数列部分一直是学习的难点，也是高考的重点。极限思维在数列题目解题中的应用，能帮助我们迅速找到问题解决方法，为题目解决提供灵活思路。极限思维是现阶段常用的数学分析工具，是数列解题中的重要思维方式。例如， 　　已知数列{an}的前n项之和为Sn=1+tan（t≠0，t≠1，n∈N）。 　　（1）求证，数列{an}是等比数列。 　　（2）若Sn=1，求t的取值范围。 　　题目解答思路：从“{an}的前n项之和为Sn=1+tan（t≠0，t≠1，n∈N）”来看，Sn和an的关系为an=Sn-Sn-1（n≥2），得出数列递推公式。分析a是否为零，然后求出数列的通项公式。在解答第二题时，利用极限的值和（1）中的结果，代入Sn，得出关于n的式子，最后得出n的值。 　　解：（1）n=1时，s1=1+ta1，（1-t）a1=1 　　∵t≠1，∴a1= 　　在n≥2时， 　　an=Sn-Sn-1 　　=（1+tan）-（1-tan-1） 　　=an-1 　　∴数列{an}是等比数列。 　　∵Sn=1 　　∴公比0≠|q|1→0≠||1，|t||t-1|→t 　　∴t的取值范围是（-∞，0）∪（0，） 　　2.在几何题中的应用 　　极限思维是微积分、积分类数学知识中的重要分析工具，在极限思维的帮助下，可有效描述微积分中的变量变化趋势。对变量变化过程的无限变量进行分析，本质上就是极限思维运用的具体体现。极限思维在数学几何题目中无处不在，起到了承上启下的重要作用，能为将来高等数学的学习奠定基础。 　　3.在数学概念中的应用 　　在数学客观题解题过程中，充分利用极限思维，一方面能帮助学生顺利解决相关题目，另一方面能全面提升学生的自主学习能力、创新能力，指导学生将实际数学题目与数学应用价值相联系，并形成建立解题模型的能力。简言之，在极限思维的帮助下，可充分利用概念、原理等数学工具，指导学生掌握解决问题的具体方法。 　　例如分段函数这个概念，首先要明白：一个分段函数要在定义域内单调，需包括两方面内容：一个是区间单调，一个是端点单调。讨论这一问题要从两个角度来考虑：一个是分段，一个是整体。简单来说就是：函??f（x）在区间（a，b）和（c，d）单调递增，其中c≥b，那么f（x）在（a，b）∪（c，d）上单调递增的条件是：将c代入（c，d）所对于的解析式求得一值m，再将b代入（a，b）所对应的函数解析式求得一值n，那么n≥m。 　　以例题来详细说明以上概念 　　 bx x　　已知f（x）={ X-b x≥a （a，b∈R，b≠0） 　　问，a，b在什么情况下能使f（x）在定义域上单调？ 　　解答思路：首先我们确定，由于x≥a时函数为单调递增