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第二章 导数与微分 第一节 导数的概念 本节课内容 一、 引例 二、导数的定义 三、求导举例（几个基本初等函数的导数） 四、导数的几何意义与物理意义 五、可导与连续的关系 六、小结 思考题 作业 教材分析 教材的地位和作用 “导数的概念”是第二章“导数与微分”中的第一节。一元函数微分学中最基本的概念是导数。导数表示一个函数的因变量相对于自变量的变化的快慢程度，即因变量关于自变量的变化率。在自然科学和工程技术领域中，甚至在社会科学中，随处可看到充满着运动和变化，描述变化离不开变化率，导数就是对这些各种各样的变化率的一种统一的数学抽象。导数在几何上解释为曲线的切线的斜率，在物理上解释为变速直线运动的瞬时速度，由此导数在解决几何问题和物理问题，以及在下一章研究导数的应用中起着重要的作用。 1.2 教学重点和难点 1.2.1 教学重点 导数的概念，导数的几何意义及函数可导性与连续性之间的关系。 1.2.2 教学难点 导数定义的几个等价形式，函数在某点的可导性与连续性之间的关系。 教学目的 根据本课程的教学大纲的要求和教学内容的结构特征，依据学生已学习了极限的概念及运算的心理规律和素质教育的要求，本节课的教学目的为： 2.1 知识目标 （1）理解导数的概念。 （2）理解导数的几何意义及函数的可导性与连续性之间的关系。 （3）会用导数描述一些物理量。 2.2 能力